1.腐烂的木头。 2.比喻不可造就的人。参见"朽木粪土"。

像烂木头的才能。比喻不堪造就或无用之人。

1.铸造熔炼。引申为培育﹐造就。

1.培养，造就。 2.指耕作﹑养护。

打：打磨，打造。不打造就不能成为有用的器物。比喻不教育就不成材，没出息。

1.德才兼备的人。犹完人。 2.成年。 3.造就人。 4.成器，成材。 5.谓妓女初破身。

谲：诡：怪异，变化。好象云彩和水波那样，形态不可捉摸。原形容房屋构造就象云彩、波浪一样千姿百态。后多形容事物变幻莫测。

才朽：才能低下；行秽：行为不高洁。原用以表示自谦。后也用以形容不堪造就的人。

1.造就。 2.制造。

依据创造学的研究成果，以培养人的创造力为主要目标的新型教育方式。主要是在各级各类学校中，通过有效的方法来培养创造意识、创造思维、创造才能、创造心理，从而造就具有创造性素质的创造型人才。