wén huà/huā1.谓闻知风俗教化或受到教育感化而来归附。语本《后汉书．西南夷传．莋都》:"闻风向化﹐所见奇异。"

kǔn xí1.指对妇女进行教化的职务。

táo/yáo shì1.谓陶冶教化世俗。

yǎ jiào/jiāo1.谓进行规范的教化。 2.客套语。敬称他人言语教诲。

jí pàn1.比喻受教化。语本《诗．鲁颂．泮水》﹕"翩彼飞鸮﹐集于泮林﹐食我桑黮﹐怀我好音。"孔颖达疏﹕"彼飞鸮恶声之鸟﹐今来集止于我泮水之林﹐食我泮宫之桑黮﹐归我好善之美音……喻不善之人感恩惠而从化。" 2.入学宫学习。

fēng yǎ sòng《诗经》的三个组成部分。《诗·大序》认为风是用于教化、讽刺的作品；雅是反映王室政治成败得失的作品；颂是赞美君主、祭祀神灵的作品。这一说法在古代具有很大影响。现在一般认为风是古代各地方的民间乐歌；雅是西周王畿(今陕西中部)的乐歌；颂是宗庙祭祀用的乐歌，其中部分是舞曲。

yī huà/huā1.一切变化。犹言万物。 2.谓一个变化。 3.一经变化。 4.一经教化。 5.一个化身。

yī huā qí sú统一教化，整齐风俗。

wàn lǐ tóng fēng风：教化。比喻天下统一。

bù yán zhī huà化：教化。不通过语言进行教育而收到的感化作用。