tí cí1.文体名。标明全书要旨，并对作品表示赞许，进行评价或叙述读后感想。性质与序﹑跋相似，大都用韵文体裁，通常放在卷首。汉赵岐有《孟子题辞》。 2.为表示纪念或勉励而题写的文字。 3.泛指所写的诗文。

gāo pǐn1.高手，名流。 2.高的官阶或品级。 3.德高望重的人。 4.谓给予高的评价。

gāo dù/duó①高低的程度；从地面或基准面向上到某处的距离；从物体的底部到顶端的距离：飞行的～丨 这座山的～是四千二百米。②程度很高的：～的劳动热情丨～评价他的业绩丨这个问题应该受到～重视。

liǎng shé1.言语反复，前后不一。 2.毁誉，两种评价不一。 3.搬弄是非;挑拨离间。

yòu zuò bié lùn应当另外作出评价。

hái ér/er tǎ诗集。殷夫作。1930年自编诗集。收诗六十五首。诗人生前未能出版。1958年人民文学出版社出版同名选本，收诗三十五首。诗作大多表现诗人对现实的愤激，对革命的执著追求。也有部分作品反映诗人在学生时代的苦闷和幻灭的情思。鲁迅所作序言给予诗集很高的评价。

shěn měi qù/cù wèi也称“审美鉴赏力”。审美主体欣赏、鉴别、评判美丑的特殊能力。是审美知觉力、感受力、想像力、判断力、创造力的综合。在人的实践经验、思维能力、艺术素养的基础上形成和发展，是以主观爱好的形式表现出来的对客观的美的认识和评价。既有个性特征，又具社会性、时代性和民族性。

sī/sāi xiǎng xìng文艺作品描绘的形象体系中所表现出来的思想意义。即作品所反映的生活现象及作家的主观评价所表现出来的社会意义。作品思想性取决于作家的世界观和把握、表现生活的能力。

dǎ/dá fēn/fèn1. 评分,评价或评定正误的行为、过程。如：他的教师打分不公平。

zhèng cè kē xué以政策为研究对象的学科。从发展变化着的政策体系出发，研究政策的结构、功能、制定、运行和效益等内在联系与规律，为政策的正确决策、实施和评价提供依据。