不同的单位、团体为了解决彼此有关的问题而联合举行的会议。

亦译“顿悟说”。与“尝试和错误说”相对立。德国心理学家苛勒的学习理论。他通过对猩猩的长期观察和研究，发现动物解决问题不是试误的渐进过程，而是突然顿悟的结果，这种顿悟不是对个别刺激的个别反应，而是对整个情景、整体关系的理解。人类的学习也主要是靠顿悟。

1.解决处理。

比喻能保留最根本的条件，其他问题就可得到解决。同“留得青山在，不怕没柴烧”。

1.不易解答的题目。 2.不易解决的问题。

①“专制”的对称。指多数人统治的国家形态。 ②“专政”的对称。指解决人民内部矛盾的方法，包括讨论、批评、说服教育等。 ③“集中”的对称。指领导人征求意见，了解下情，与群众商量问题等。 ④领导人密切联系群众，有事同群众商量，虚心向群众学习，以平等的态度待人的思想作风。

1. 《易·蒙卦》:“匪我求童蒙,童蒙求我。”指蒙昧的人求我不断解决疑难。后来用“蒙求”做启蒙的书名。如唐代李翰有《蒙求》,宋朝周守忠有《历代名医蒙求》,清朝王筠有《文字蒙求》。

各国为了夺取国外市场和限制别国商品进入本国市场而采取的措施。如削价倾销、实行货币对外贬值、出口补贴以及高筑贸易壁垒等。关贸总协定和世界贸易组织设有解决缔约国间贸易争端的机构，以避免贸易战的发生。

门路；方法：找到解决困难的门径。

树根盘曲，枝节交错。比喻繁维复杂不易解决的事情。