①在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性：～强ㄧ这个人很有～。 ②事物的特性，即矛盾的特殊性。一切个性都是有条件地、暂时地存在的，所以是相对的。

①组成机构的单元，可以是一个零件，也可以是由许多零件构成的刚体。 ②组成建筑物某一结构的单元，如梁、柱。

声音自声源发出后，在室内各壁面(包括地面)上连续发生多次反射形成交混在一起的多重回声。由于不同的厅室和场合，混响时间可以是十分之几秒至几秒，适当长的混响可以改善声音效果，过长的混响会使说话听不清楚。

1.一颗彗星的明亮的尾部延伸部分,可以是彗头的扩展或者具有某种结构,因而能与彗头有所区别;彗尾主要由气体和尘埃组成。2.彗星的尾巴,尤其对亮度或形状而言。

连词，表示假设的让步：～我们的工作取得了很大的成绩，也不能骄傲自满ㄧ～你当时在场，恐怕也没有别的办法。‘即使 ’所表示的条件，可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情。

①自以为了不起，看不起别人：～自满 ㄧ虚心使人进步，～使人落后。 ②自豪：我们都以是炎黄子孙而感到～。 ③值得自豪的人或事物：古代四大发明是中国的～。

摄影机中控制曝光时间的装置，由薄金属片或不透光的布帘构成。拍照时快门的开启时间可以是数秒、一秒、几分之一秒以至千分之一秒。

违反逻辑规则而产生的错误。如违反同一律而产生的偷换概念，违反矛盾律而产生的自相矛盾，违反排中律而产生的模棱两可。逻辑错误可以是无意造成的，也可以是故意制造的。

也称“抽象思维”。运用概念、判断、推理反映现实的过程。认识的高级阶段，即理性认识阶段。以其撇开事物具体形象的抽象性和形象思维相区别。逻辑思维不等于合乎逻辑的思维，它可以是合乎逻辑的，也可以是违反逻辑的。

由离子键形成的化合物。如氯化钠(nacl)、氟化钙(caf2)等。nacl、caf2等只表示离子晶体中离子的个数比，所以是它们的化学式，而不是分子式。