①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。 ②有关学术文化的：知识界｜知识分子。 ③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。

非：不是；寒：冷。冰冻到三尺厚，不是一天冷造成的。比喻某一种情况的形成，是经过长时间酝酿、积累的结果。

比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。

1.亦作"层累"。重叠。 2.谓逐层积累。

1.储藏的能量。 2.谓积累才能。

铢：我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。形容一点一滴地积累。也形容事物完成的不容易。

1.蓄聚，积累。

果树果实产量在年际间出现明显差异的现象。是果树生长与结果、养分积累与消耗不协调的结果。

1.逐步积累。

1.亦作"垛积"。 2.堆积，积累。