生物体的形态特征或生理特征。在一定条件下，生物性状的差异反映它们在遗传物质上的差异。常指杂交试验中的相对性状。如豌豆的高茎与矮茎、红花与白花。

①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。 ②有关学术文化的：知识界｜知识分子。 ③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。

①安排、整顿使成系统：重新组织｜组织起来。 ②编制成的集体：群众组织｜学生组织。 ③系统；配合关系：组织松散｜组织庞大。 ④在多细胞生物体内，由一群形态和机能相同的细胞，加上细胞间质组成的基本结构。生物体的进化程度越高，组织分化就越明显。种子植物有分生组织和永久组织；高等动物有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。 ⑤织物的结构形式：平纹组织｜斜纹组织。

由重金属或其化合物造成的环境污染。主要由采矿、废气排放、污水灌溉和使用重金属制品等人为因素所致。如日本的水俣病和痛痛病分别由汞污染和镉污染所引起。其危害程度取决于重金属在环境、食品和生物体中存在的浓度和化学形态。

事物在形态上或本质上产生新的状况：化学～ㄧ～多端ㄧ情况发生了～。

1.各种形态。

指事物不断变化，没有固定的形态。

1.花名。参见"宝相"。 2.中国传统装饰纹样的一种。即根据某些自然花朵(主要是荷花)的形态画出的装饰化花朵纹样。常用于织锦和瓷器。

封建国家遭受帝国主义经济侵略后形成的一种社会形态，原来的封建经济遭到破坏，资本主义有了一定的发展，但仍然保持着封建剥削制度。

1.使[金属]转变为矿石。2.注入或补给矿物使有机物矿化,使其转变为矿物形态。