非常少：～可数ㄧ～无几ㄧ～数语，就点出了问题的实质。

亦译“顿悟说”。与“尝试和错误说”相对立。德国心理学家苛勒的学习理论。他通过对猩猩的长期观察和研究，发现动物解决问题不是试误的渐进过程，而是突然顿悟的结果，这种顿悟不是对个别刺激的个别反应，而是对整个情景、整体关系的理解。人类的学习也主要是靠顿悟。

1. 专门讨论和阐述。如：论及一个重要问题的讲话。

比喻能保留最根本的条件，其他问题就可得到解决。同“留得青山在，不怕没柴烧”。

1.不易解答的题目。 2.不易解决的问题。

1.费事;烦琐。 2.烦扰;打扰。 3.事故，问题。

了解公众舆论趋向的社会调查。主要收集公众对于政治、经济和社会问题的看法和态度。通过抽样调查的方式，征询调查对象对某些问题的意见、观点或想法，并对此进行分析和推论。然后向公众公布调查结果，以期说明和解释问题的趋势或倾向。

①“专制”的对称。指多数人统治的国家形态。 ②“专政”的对称。指解决人民内部矛盾的方法，包括讨论、批评、说服教育等。 ③“集中”的对称。指领导人征求意见，了解下情，与群众商量问题等。 ④领导人密切联系群众，有事同群众商量，虚心向群众学习，以平等的态度待人的思想作风。

对问题的正反两面，态度含糊不明确：摸棱以持两端。

1.评论文人及其文章。三国魏曹丕有《典论．论文》。亦泛指谈论文章。 2.讨论﹑研究某种问题的文章。