wén wēng1.汉庐江舒人。景帝末﹐为蜀郡守﹐"仁爱好教化"﹐在成都市中起学官﹐入学者免除徭役﹐成绩优者为郡县吏﹐每出巡视﹐"益从学官诸生明经饬行者与俱﹐使传教令"。蜀郡自是文风大振﹐教化大兴。见《汉书．文翁传》。后世用为称颂循吏的典故。

zhāi qián shù1.《宋书．萧惠开传》:"惠开素刚，至是益不得志，寺内所住斋前，有向种花草甚美，惠开悉刬除，列种白杨树。每谓人曰:'人生不得行胸怀，虽寿百岁，犹为天也。'"后用为命途多乖﹑有志难酬的典故。

xīn diǎn1.新的法令﹑制度。 2.新的典故。

yàn zǐ qiú1.春秋齐相晏婴，以节俭力行着称，着布衣鹿裘以朝。孔子弟子有若谓其衣一狐裘至三十年。后因以"晏子裘"为称人节俭的典故。亦谓处境困顿。

cáo shè1.《左传．哀公七年》:"初，曹人或梦众君子立于社宫，而谋亡曹。"后以"曹社"为国家将亡的典故。

dù gēn1.东汉人。永初元年官郎中，因反对外戚专权，太后欲杀之，遇救，逃入宜城山中为酒家保，隐居十五年。外戚除，拜侍御史。后常用作典故。

bǎi mǎ唐扬之罘就学于韩愈，中途归，韩惜而作《招扬之罘》诗以招之。诗有"柏生两石间，万岁终不大。野马不识人，难以驾车盖。柏移就平地，马羈入厩中。马思自由悲，柏有伤根容。伤根柏不死，千丈日以至。马悲罢还乐，振迅矜鞍辔……之罘别我去，计出柏马下"句，以柏﹑马为喻，说明就师求学方能成才之理。后遂用为典故。

shì yè/xié1.柿树的叶子。经霜即红。诗文中常用以渲染秋色。 2.《新唐书·文艺传中·郑虔》:"虔善图山水，好书，常苦无纸，于是慈恩寺贮柿叶数屋，遂往日取叶肄书，岁久殆遍。"后常用"书柿叶"为勤苦习字的典故。 3.绫名。

huán shí/dàn qián lái1.《晋书·桓石虔传》:"石虔小字镇恶。有才干，趫捷絶伦……三军叹息，威震敌人。时有患疟疾者，谓曰'桓石虔来'以怖之，病者多愈，其见畏如此。"后遂以"桓石虔来"谓镇恶去疾的典故。

liáng yuàn xuě1.南朝宋谢惠连为《雪赋》，曲尽描绘梁苑大雪景色，传为妙文。后用为赞美他人诗文的典故。 2.借喻白色的繁花。