shēng xùn1.声威教化。 2.训诂学术语。取声音相同或相近的字来解释字义。汉刘熙《释名》为声训专书。

wài lì1.外来的力量。 2.物理学术语。指外界作用于某一体系的力。例如其他原子对某一原子的作用力，对该原子来说就是外力。

nǚ zhēn wén1.女真族创制的文字。参考契丹字和汉字制成。有大字﹑小字两种。大字为完颜希尹与叶鲁奉金太祖命制造，天辅三年(公元1119年)颁行。小字颁布于熙宗天眷元年(公元1138年)，皇统五年(公元1145年)始用。传世女真文字仅一种，明代仍在使用;是大字或小字，学术界尚无定论。

fù hǎo/hào mù1.即殷墟五号墓。在河南安阳小屯村西北，为商代后期奴隶主贵族墓葬。根据其形制和铜器铭文中"妇好"和"司母辛"所占的重要地位，一般认为墓主应是甲骨文所载商王武丁诸妇之一的妇好。如考证不误，则此墓当为目前唯一能够同历史文献和甲骨文联系起来，并推定具体墓主的殷代墓葬，对历史考古研究有重要的学术价值。

xué yè1.学问。 2.指学术。 3.学习的课业。

xué huì/kuài1.由研究某一学科或某个学术领域的人组成的学术团体。如语言学会﹑物理学会等。

xué fǔ1.学问的府库。比喻学问渊博。 2.与学问﹑学术有关的机构，如秘书省﹑国子监之类。后称学校为学府。现亦特指较著名或规模较大的高等学校。

xué lín1.喻学问的总汇。 2.指学术界。

xué kē①学术的分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的化学、物理学；社会科学中的法学、社会学等。②“教学科目”的简称，也称“科目”。教学中按逻辑程序组织的一定知识和技能范围的单位。如中小学的数学、物理、语文、音乐等；高等学校心理学系的普通心理学、儿童心理学、教育心理学等。

xué shí/zhì学术上的知识和修养：陶行知先生学识渊博，道德高尚。