wéi měi zhǔ yì1.十九世纪末流行于欧洲的资产阶级文艺思潮。主张"为艺术而艺术"，反对文艺的社会教育作用，美化资产阶级个人主义的颓废生活。

guó jiā/gū/jie sān yào/yāo sù shuō/shuì/yuè认为国家由国民、领土、主权三个要素结合而成的学说。这是资产阶级的政治学说，是从政治上解释国家的，而这种解释掩盖了国家作为阶级统治工具的实质。

guó jiā/gū/jie yǔ/yù/yú gé/jí mìng列宁作于1917年8-9月。分析了国家的起源、本质及其在历史上的作用，论证了无产阶级革命必须打碎资产阶级国家的原理，研讨了无产阶级专政国家的性质以及民主的消亡问题和国家消亡的经济基础。发展了马克思主义的国家与革命的学说。

guó jiā/gū/jie zī běn zhǔ yì1.由国家掌握的一种资本主义经济形态。其性质和作用由国家的性质所决定。在资本主义国家，由于资产阶级掌握国家政权，国家资本主义实际是变相的私人资本主义。到了帝国主义阶段，即成为国家垄断资本主义。在社会主义国家中，国家资本主义受工人阶级领导和监督是国家对私人资本主义进行社会主义改造的一种形式。

jī ěr tè shè huì/kuài zhǔ yì一译“行会社会主义”。20世纪初在英国出现的资产阶级改良主义思潮。代表人物有潘蒂、霍布逊等。他们否认国家的阶级性，主张和平地用行会社会代替资本主义制度。

jī mǎ ěr gé/jí mìng基马尔领导的土耳其资产阶级革命。第一次世界大战后，土耳其面临亡国的危机。1919年5月，希腊军队占领土耳其天然良港伊兹密尔，土耳其反对外国占领的斗争在各地展开。爱国军官基马尔统一了各地分散的民族主义组织，成立土耳其民族代表委员会。1920年4月在安卡拉召开的大国民会议上，成立了以基马尔为首的国民政府。1922年，土耳其军民赶走希腊侵略军。11月，大国民会议宣布......更多

mò xī gē yī jiǔ yī〇zhì yī jiǔ yī qī nián gé/jí mìng墨西哥人民反帝反封建的资产阶级民主革命。1910年，墨西哥南部和北部的农民分别在萨帕塔和比利亚的领导下举行武装起义。次年5月，起义军推翻了统治墨西哥达三十余年的迪亚斯反动独裁政府。1913年在美国的支持下，墨西哥发生政变，反革命政权复辟。1914年，美国出兵墨西哥。同年8月，反动政权被革命力量推翻，资产阶级自由派夺得政权，并击退美军，于1917年颁布资产阶级宪法。

dà kàng yì shū英国资产阶级革命初期资产阶级和新贵族的政治纲领。1641年11月由国会通过。列举了国王的暴政，要求实行一系列改革，如限制主教权力，建立大臣对国会负责制等。被查理一世拒绝，不久双方爆发内战。

dà jiào xué lùn副题为《把一切事物教给一切人的普遍的艺术》。捷克夸美纽斯著。1632年出版。共三十三章。反对封建的、经院主义的教育，系统阐述适应新兴资产阶级要求的教育观点，包括教育的目的、作用、制度、内容和途径。提出教学必须“遵循自然”，并论证教学的“简易性”、“彻底性”、“简明性和迅速性”等原则。为近代最早的有系统的教育学著作。

ào sī màn dì guó奥斯曼土耳其人建立的伊斯兰教军事封建国家。13世纪末兴起于小亚细亚西北部。后迅速扩张，1453年灭东罗马帝国；至16世纪时已占有小亚细亚、西亚、北非和欧洲东南部广大地区，成为地跨亚、非、欧三洲的大帝国。首都在伊斯坦布尔。统治者称苏丹，16世纪初又兼哈里发。17世纪后开始衰落，19世纪成为欧洲列强争夺的对象。第一次世界大战中参加同盟国一方，作战失败。1922年在资产阶级民族民主革命中被推翻。