1. 假设情况并非如此或要是没有,引导假设条件句。如：要不是你来,我们还不知道该怎么办呢?。

①要求得到；必须有；应该要：他需要一个助手｜你需要深刻反省｜他的病需要到县里去看。 ②愿望；要求：符合需要｜满足用户需要。 ③个体对内外环境的客观需求在脑中的反映。它常以一种“缺乏感”体验着，以意向、愿望的形式表现出来，最终导致为推动人进行活动的动机。需要总是指向某种东西、条件或活动的结果等，具有周期性，并随着满足需要的具体内容和方式的改变而不断变化和发展。

①见别人有好条件或好东西非常羡慕和忌妒：别眼红人家的摩托车。 ②激怒的样子：仇人见面，分外眼红。

在一定条件下既具有液体的流动性和连续性，又具有晶体的光学各向异性特点的物质。对温度变化和电压变化反应灵敏，可用作信息显示材料。广泛应用于电子工业。

研究学习活动中的心理特点及其规律的心理学分支学科。内容有学习的实质、类型、过程结构、学习动机、学习迁移与学习条件等。

1.表示并列。2.表示并列关系。3.表示不以某种情况为条件。

1.两个或几个连用,表示不论这样还是那样都不是条件,用法跟“也罢”相近。如：插秧也好,收割也好,都不要误了农时。2.表示容忍或只得如此。如：让他们自己干一干也好,实践出真知嘛。3.愿意;不反对;高兴。如：也好,谢谢。

为了获得养育自己的条件，反而使身体受到损害。比喻得不偿失。

让聋子分辨声音。比喻缺乏必要条件，事情无法弄清楚。

让盲人去分辨颜色。比喻缺乏必要条件，事情无法弄清楚。