1. 评分,评价或评定正误的行为、过程。如：他的教师打分不公平。

①（思想、行为）往坏里变：腐化～。 ②沦落；流落（多见于早期白话）：～风尘。

跌荡：放纵不拘；放：粗放，豪放。行为放纵，语言豪放。

指善与恶、荣与辱、正义与非正义等观念。是道德意识最基本的形式。对人们的道德行为起指导作用。

一定社会或阶级用以调整人们之间利益关系的行为准则，也是评价人们行为善恶的标准。不同时代和阶级有不同的道德规范。中国社会主义时期的道德规范是五爱、全心全意为人民服务、共产主义劳动态度、社会主义人道主义等。

个人行为对于他人和社会所具有的道德上的意义。无产阶级的道德价值观集中体现在符合社会主义、共产主义道德原则的行为之中，尤其体现在为维护社会利益而作出的牺牲精神上。

德育内容之一。影响和促进受教育者的道德认识、情感、意志和行为习惯的形成与发展的教育。在中国学校日常工作中主要指学生守则教育，学校常规纪律训练，遵守社会公德和文明行为习惯的培养，以及养成谦虚、谨慎、诚实、正直、勇敢、勤劳、俭朴等优良品质。

1.不正当的行为﹔恶行。

磨炼品德行为。形容对自己要求严格，奋发向上。

1.初步的;形式简单的。 2.低下，庸俗。多指行为﹑思想﹑趣味等。