心理障碍之一。表现为没有相应的器质病变却不愿说话，缺乏注意力，对玩具和交际不感兴趣，有攻击性行为，动作刻板僵硬等。被认为是一种影响儿童发展的最严重的心理障碍。

波兰规模最大的大学。1818年创建于华沙。设有语文学、历史、社会科学、法律和行政管理、心理学和教育学、数学、物理、化学、生物、地质等系科。

电影时间和空间转换的方法之一。即在一个画面逐渐隐去(化出)的同时，另一个画面逐渐显露出来(化入)。一般用以表现时间流逝、地点变换，以及事物之间的某种联系或人物的心理活动。

又称“教育工艺学”。研究现代科学技术在教育领域中的运用的学科。主要研究内容有：运用自然科学与工程技术学成果，提高教育、教学效率；利用心理学关于学习理论的研究成果，探讨教育、教学内容的配备和教学方法的改进；利用工程学知识，设计和研制有效的教育场所、设备和教具。

1.侥幸觊觎。谓以侥幸的心理追求得到某种利益。

1.谓利用别人的某种心理，作为自己进身之资。 2.指借用，取资。 3.借助，凭借。

亦译“心理分析学派”。西方心理学主要流派之一。19世纪末弗洛伊德创立。认为人的心理可分为意识、前意识和无意识。无意识是人因某些本能欲望为世俗、法律所不容，受到压抑而产生的，它是心理活动的基本动力，决定人的全部生活。人的一切行为都受性本能冲动的支配。人的个性由本我、自我、超我组成，三者的矛盾斗争是引发精神病的原因。在心理治疗中主张通过回忆创伤性体验，宣泄被压抑的欲望而使疾病痊愈，还利用梦的分析、自由......更多

1.犹同心。谓心理相同。

1.惊恐。 2.指使惊恐。 3.指惊恐的心理。

科学活动中对未知事物或规律的揭示。主要包括事实的发现和理论的提出。是一切科学活动的直接目标和科学进步的主要标志。往往求助于直觉和想像力，与科学家的文化素养、心理结构甚至性格特征等有关，但也有其自身的规律。科学史上有许多影响重大的科学发现模式，如培根的逐级归纳上升模式。