儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。

散文。方志敏作。1935年发表。作者假托一位名叫祥松的人在长江轮船上的见闻，揭露帝国主义蹂躏中国人民的罪行，深切盼望可爱的母亲--祖国能早日摆脱帝国主义的统治。作品洋溢着浓厚的爱国热情，具有强烈的艺术感染力。

春秋末思想家、政治家、教育家。儒家的创始人。名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜)人。曾任鲁国司寇，后周游列国。晚年又收徒讲学，弟子相传有三千人。其学说以仁为核心，而“仁”的执行又要以“礼”为规范。政治上提出“正名”的主张，提倡德治和教化。主张“有教无类”，因材施教的教学方法，首创私人讲学的风气。自汉以后，经过不断补充和改造，他的思想成为中国封建社会的统治思想，影响极大。著作有《论语》。

秦代政治家。楚国上蔡(今河南上蔡西南)人。曾跟随荀子求学。后为秦王嬴政的谋士，曾建议对六国采取各个击破的政策。秦统一六国后担任丞相，主张加强专制主义中央集权的统治，并以“小篆”作为全国规范的文字；建议秦始皇焚《诗》、《书》，禁私学。始皇死后，他与赵高合谋伪造遗诏，迫令始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为帝。后被赵高谋杀。

1. (1744—1829) 法国生物学家。他最先提出生物进化学说,同当时占统治地位的物种不变论者进行过激烈的斗争。

法国中世纪讽刺长诗。根据民间寓言提炼而成。约形成于12-13世纪。共二十七篇，前后连贯但又相对独立。诗中以动物代表各阶层人物。通过描写象征市民的狐狸列那欺骗强者，凌辱弱者，与势均力敌者勾心斗角，甚至向最高统治者挑战，生动地展示了当时的社会现实。

传说罗马建城于公元前754-前753年。初由国王统治，历经七代国王。约前509年废除“王政”，建立共和国。经过平民与贵族之间的长期斗争，平民地位有所提高；同时积极对外扩张，前3世纪早期基本统一意大利。后经过三次布匿战争和三次马其顿战争，征服了地中海沿岸各地，建立许多行省。前1世纪爆发长期内战。前27年，屋大维建立元首政治，共和国覆亡。罗马进入帝国时代。

法国的绰号和象征。西班牙作家玛利亚娜的作品曾激励法国共和党人去推翻王朝统治，19世纪共和党人的一个秘密团体即以玛利亚娜为名。后共和党人又将玛利亚娜作为法兰西共和国的象征。在漫画家的笔下，玛利亚娜是个头戴三色帽子的女人。

1.殖民地﹑半殖民地国家里，勾结帝国主义并为帝国主义侵略政策服务的大资产阶级。买办资产阶级依靠帝国主义，跟本国的封建统治势力也有极密切的联系。在旧中国，买办资产阶级掌握政权，发展成为官僚资产阶级。

简称“民青”。抗日战争后期和解放战争时期，在国民党统治区建立的先进青年的地下组织。成立于1945年。主要成员是学生及职业青年。任务是，在中国共产党领导下，团结广大青年积极参加反对国民党反动派的斗争。