在学校中实施的教育。特点是有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。按水平可分为初等学校教育、中等学校教育、高等学校教育，按性质可分为普通学校教育、专业学校教育。

一种并不存在的假想的介质。最早被用来解释物体之间的超距作用。17世纪后用来解释为传播光和电磁波的介质。既具有一般固体的特点，如有较大的弹性系数；又无质量，完全透明，绝对静止，不受任何阻力地渗入一切物质之中。这些奇特的性质令人费解。直到20世纪初迈克耳逊莫雷实验证明以太并不存在后，才成为一个历史概念。

辅助体操的一种。根据病伤和病人的特点以及医疗的要求，选用徒手或各种特殊器械进行的操练。如“五禽戏”、“练功十八法”等。

指广东地区的刺绣。有二三百年的历史。特点是花纹图案繁而不乱，色彩富丽浓艳，对比强烈，针法多变，纹理分明。喜用凤凰、锦鸡、牡丹、松鹤为题材。为中国“四大名绣”之一。

1.汉语方言之一。分布于广东中部和西南部﹑广西东南部，以广州话为代表。语音特点是:古见母字一律读舌根音，唇齿音与舌根音不分，舌尖前音和舌尖后音不分;韵母没有韵头，辅音韵尾有鼻音和塞音两套;声调有九个。词汇和语法也同普通话存在差异。

1.亦称"弋腔"。 2.戏曲声腔﹑剧种。大约元末明初起源于江西弋阳一带。特点是台上演员独唱﹐后台众人帮腔﹐只用打击乐器伴奏。由于传播甚广﹐并同各地语言﹑曲调或剧种结合﹐在它的直接﹑间接影响下﹐产生了青阳腔﹑潮剧等不少新的剧种﹐或成为当地戏曲的组成部分﹐对高腔这一声腔系统的形成﹐起了很大的作用。清代以来﹐独立的弋阳腔剧种已趋衰亡。赣剧中尚保留着一些弋阳腔的腔调和剧目。

现代散文的一种。包括杂感、杂谈、短评、随笔等。多为针对现实社会的各种问题而作，一般具有短小精悍、活泼多样、反应迅速、褒贬色彩鲜明等特点，以及强烈的战斗性和文学性。

地理学分支之一。研究自然环境或其组成部分的科学。按研究的特点，自然地理学可分为综合性和部门性的两组分支科学。综合性的分支科学有综合自然地理学、区域自然地理学、古地理学等。部门性的分支科学有地貌学、气候学、水文地理学、生物地理学、冰川学等。狭义的自然地理学仅指综合自然地理学，部门自然地理学已逐步发展成为一门独立的学科。

戏曲名词。中国戏曲史上有多种以杂剧为名的表演形式，其特点各有不同。晚唐已有杂剧之名，其后历代均见此名。如宋杂剧、元杂剧、温州杂剧、南杂剧等。通常多指元杂剧。

1.佛教语。有佛性。指有佛性的众生。与"无性"相对。 2.指生物雌雄两性的特点。参见"有性生殖"﹑"有性杂交"。