数学家，教育家。浙江平阳人。日本东北帝国大学博士。历任浙江大学、复旦大学教授、教务长、校长。中科院院士。全国政协副主席。中国数学会发起人之一，现任该会名誉理事长，《数学年刊》主编。主要研究微分几何学，发表论文一百五十余篇和多种专著。长期从事教育工作，为国家培养了大批人才。

1.梯之阶级。 2.比喻对人才分批﹑分阶段引荐。

麒麟和凤凰，古代传说是吉祥的禽兽，只有在太平盛世才能见到。后比喻非常难得的人才。

高等体育专业教育机构。实行教学、训练、科研三结合。设有各种系科和附属竞技学校培养体育教师、教练员和运动员、体育科研人员、管理人员以及体育康复、体育新闻等专门人才。

1.边远荒僻。 2.指未经开辟的或荒芜的。 3.科考未出过及第人才﹐谓之"天荒"。

毂：车轮中心，有窟窿可以插轴的部分。推毂如同推举人才，引荐贤士。

哺：口吕咀嚼着的食物。吃饭时多次吐出口中的食物，洗头时多次把头发握在手中。比喻为了招揽人才而操心忙碌。

捧：用手往上抬；毂：古称车轮中心的圆木，上有插车轴的两孔。抬起车毂，推动车轮。比喻推荐人才。

1.典出《史记．田敬仲完世家》;"﹝威王﹞二十四年，与魏王会田于郊。魏王问曰:'王亦有宝乎?'威王曰:'无有。'梁王曰:'若寡人国小也，尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚，柰何以万乘之国而无宝乎?'威王曰:'寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上十二诸侯皆来朝……吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里﹐岂特十二乘哉!'"后以"魏车委照"谓不用明珠照亮车乘。比喻珍惜人才。

1.辅佐帝王创业治国的才能。 2.辅佐帝王创业治国的人才。