比喻为国家礼贤下士，殷切求才。

比喻为国家礼贤下士，殷切求才。同“握发吐哺”。

1.文字和车轨。古代以同文轨为国家统一的标志。语本《礼记．中庸》:"今天下车同轨﹐书同文。" 2.引申指疆域。 3.作文的规范。

在陕西省中部、渭河沿岸，陇海、咸铜两铁路交点。为中国历史文化名城。秦置县，并为国都。1952年设市。人口822万(1995年)。市东有秦国都城遗址。北部毕郢塬多古代帝王陵墓，有茂陵、昭陵、乾陵等。

即“国际劳动节”。全世界劳动人民团结战斗的节日。1886年5月1日，美国芝加哥二十万工人举行大罢工，要求实现八小时工作制。1889年召开的第二国际成立大会决定以每年的5月1日为国际劳动节。

1.鬼雄。对为国牺牲战士的褒称。

1.赴难;靖难。 2.为国家的危难而献出生命。

1.官名。即隋唐时所称的内谒者，系由宦官充任，为国君掌管传达，故称。

言谈之中不涉及个人私事。比喻为官忠心，一心为国。

音乐教育家，作曲家。广东中山人。曾留学日本和德国，1916年获博士学位。回国后，先后任教于北京女子高等师范学校音乐科及北京大学音乐传习所。1927年在蔡元培支持下，创办国立音乐院(后改名为国立上海音乐专科学校)。论著有《普通乐学》、《中西音乐的比较研究》等。作有《问》、《五四纪念爱国歌》等一百余首歌曲以及大型合唱曲、弦乐四重奏、钢琴曲、大提琴曲等。