出：超过；类：同类；拔：超出；萃：草丛生的样子，引申为同类聚集。指人的品德才能超出同类之上。

比喻有些许长处。这是认为自己有才能的谦虚说法。

比喻刚开始显示出力量或才能。

济世：做有益于人间的事。原指隐士出来参与政事。后泛指有才能的人出来工作。

1.《庄子．逍遥游》:"吾有大树，人谓之樗，其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩，立之涂，匠者不顾。"又《人间世》:"匠石之齐，至于曲辕，见栎社树……曰:'散木也，以为舟则沉，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹。是不材之木也，无所可用。'"后因以"樗栎"喻才能低下。 2.用为自谦之辞。

依据创造学的研究成果，以培养人的创造力为主要目标的新型教育方式。主要是在各级各类学校中，通过有效的方法来培养创造意识、创造思维、创造才能、创造心理，从而造就具有创造性素质的创造型人才。

攀援登高。也指进取：只有勇于登攀，才能踏上科学的峰巅。

1.指有韵和无韵的文字﹐亦指赋诗作文的才能。

1.填词才能出众的人。

指有丰富敏捷的智力和显著的才能。