劝导鼓励：互相勉励｜勉励学生认真钻研学问。

1.墨汁。 2.犹墨迹。 3.指学问。

1.墨汁。 2.写字用的各种颜色的水。 3.比喻学问或读书识字的能力。

1.研究谱牒的学问。

深入地稽核，广泛地考察。形容苦心钻研学问。

1.拾取。引申为得益。淑，通"叔"。 2.指受教于人﹐或教诲他人﹐使在学问上得益。

1.指精通学问的门人。犹言高才生。 2.学问精通。 3.全面学习。 4.犹走读。与寄宿相对。

1.讲论学问。

明代哲学家、教育家。人称阳明先生，余姚(今属浙江)人。发展了陆九渊的心学，用以对抗程朱学派。提出“致良知”的学说，把封建伦理道德说成是人生而具有的“良知”。提出“知行合一”说。教育方法上强调言传身教，启发诱导，循序渐进等。他的学说在明代中期以后影响很大，还流行到日本。著作有《传习录》、《大学问》等。

几：细微；赜：幽深。指研讨细微深奥的学问。