溺：落水。帮助危难者，救起落水者。比喻救助别人的急难。

春秋末期越国大夫。字少伯，楚国宛(今河南南阳)人。越被吴打败后，随勾践到吴国做了三年人质。回越国后帮助越王刻苦图强，灭亡吴国。后离开越国，周游齐国，经商致富，别号陶朱公。

话剧剧本。夏衍作于1945年。教授尚志恢与妻子石咏芳感情不合，后在老友孟文秀家，与孟的侄女小云产生感情。咏芳发现他们的关系后，恳求小云帮助；孟文秀也规劝志恢。于是两人中断关系，小云加入了战地服务队。

1.帮助和指导学习﹑工作的人。 2.专指少年先锋队员的指导者。由共青团选聘，任务是辅导少先队中队或大队委员会开展工作。

形容只剩下孤单一人，没有任何人帮助。

企图利用资产阶级国家进行社会改良的思想。19世纪出现于德、法等国。主要代表有法国路易·勃朗、德国拉萨尔等。主张依靠资产阶级国家帮助建立工人生产合作社，以和平实现社会主义。

1. 简称黄埔军校,是1924年国共第一次合作后,孙中山在苏联的帮助下建立的,地点在广州附近的黄埔。蒋介石任校长,中国共产党人周恩来任政治部主任。初期培养出来大批具有革命精神的军事人员,成为北伐军的骨干。。

长篇小说。赵树理作。1946年发表。农民张铁锁不堪忍受地主李如珍的压迫到太原当了工人。在共产党员的帮助下，他参加了“牺盟会”。七七事变后，张铁锁组织李家庄群众，开展减租减息，同汉奸李如珍坚决斗争。作品情节紧张曲折，富于传奇性。

一面讲一面用手势帮助表达意思。形容详细地解说。

匡：纠正。逮：及，达到。不逮：达不到的地方。对于达不到的地方给予纠正或帮助。亦作“匡所不逮”。