17-18世纪欧洲大陆上唯理论者的统称。主要代表有笛卡儿、斯宾诺莎、莱布尼茨等。他们都认为感性知识不可靠，强调理性知识才最可靠。有唯物的和唯心的之分。

指传播者通过报纸、杂志、书籍、广播、电视、电影等大众媒介，利用语言、文字、图像等视听符号，向广大公众提供消息、知识、见解、广告等内容的信息沟通过程。

研究人与地理环境关系的科学。主要研究地球表层自然和人文地理要素的分布规律和空间关系。按所研究对象的性质，可分为自然地理学和人文地理学；按研究对象的系统、地域，可分为部门地理学和区域地理学。由于地理学的广泛性和综合性，它对研究自然与人文科学以及进行国民经济的规划和普及文化知识具有重要作用。

完全摆脱传统体系结构和技术的束缚，以崭新的理论和技术来开发的新型电子计算机。目前还处于研制阶段。这是一种进一步接近人脑功能的“能听”、“会说”的知识信息处理机。

缺乏法律知识的人。

形容学识浅薄，见闻不广，知识贫乏。

1.高级知识分子的简称。

维吾尔族古典叙事长诗。原名《库塔库·比里克》，直译为《给予幸福的知识》。维吾尔族哈喇汗朝诗人优素甫·哈斯·哈吉甫约完成于11世纪60年代末。通过国王日出(象征正义与法治)、大臣月圆(象征幸福)、大臣之子贤明(象征智慧)、大臣之友觉醒(象征知足)四人的问答和论辩，表达主张正义、追求幸福、开发智力、劝诫知足的思想，富有哲理。

犹言融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

中学生的一种国际化学竞赛。第一届竞赛于1968年在捷克斯洛伐克布拉格举行。以后每年(除1971年外)举行一次。中国于1987年起正式参加该竞赛。竞赛题包括理论题和实验题(交实验报告)，分别于两天内举行。竞赛题的特点是难度较大、灵活性强，参赛者除应具备中学化学基础知识外，还应具备较扎实的数学、物理等知识，更应具备解决实际问题的技能和敏捷的应变能力。