化：开化；民：民众。文明地区以外的民众，即没有开化的民众。旧时统治阶级的偏见，指中国教化达不到、法律管不着的少数民族。

比喻忠于无产阶级革命事业的思想：一颗～为人民。

①把整体分成几部分：～行政区域。 ②区分：～阶级ㄧ～人民内部矛盾和敌我矛盾。

又称“伯尔尼国际”。1919年2月，由原第二国际中的二十六个社会党右翼和“中派”的代表在瑞士伯尔尼开会组成，试图恢复已破产的第二国际，但还是被人称为伯尔尼国际。因它维护资产阶级，反对无产阶级专政，被列宁指责为“黄色的、背叛的、变节的国际”。1923年与第二半国际合并为社会主义工人国际。

1.没落的资产阶级文学。内容庸俗猥亵，有严重的颓废和色情倾向。

1. 从前在日本被隔离的游民阶级。

德育内容之一。使受教育者形成集体主义观点，关心集体、助人为乐的感情和善于在集体中生活的教育。主要内容和原则是：从无产阶级和人民的根本利益出发，坚持集体利益高于个人利益；在保证集体利益的前提下，把集体利益和个人利益结合起来；在两者发生矛盾时，个人利益要服从集体利益；集体利益要服从国家利益。

以“社会主义”作为幌子的资产阶级改良主义。19世纪60-70年代起开始在德国流行。因其代表人物瓦格纳、施穆勒等多为大学教授，他们在大学讲坛上宣扬这一思想，故名。他们主张在不触动资本家利益的条件下，逐步实现“社会主义”。

清末民初建立的培养陆军军官的教育机构。为编练新军和带兵者研究武学之需。1906年起，相继建立北洋(于天津)、云南、东北(于辽宁)等陆军讲武堂。一般设步、马、炮、工等科，学习战术、兵器、战斗教练等课程。教官中多同盟会会员，学员中不少人因接受资产阶级民主革命的思想，后成为辛亥革命和护国运动的骨干。

法国魁奈的主要著作。1758年发表。它用图表形式说明一国工农业两大部门生产的产品是怎样通过流通分配到社会各阶级手中，进入消费(包括生活上用和生产上用)的。是对社会再生产问题进行分析的最初尝试。