①学识或资历较浅的人：提携～。 ②进步比较慢、水平比较低的：～班组。 ③指进步比较慢、水平比较低的人或集体：学先进，帮～。

师：效法，学习；益：进步。多方面学习，以增进学识。

比喻守着老一套，不求进步。

指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

①用在多音的动词前，表示如何对待或处理前面所提到的事物：施工方案必须～论证ㄧ发现问题要及时～解决。‘加以’跟‘予以 ’不同之处是‘予以 ’可以用在一般名词之前，表示给与，如‘予以自新之路 ’，‘加以 ’没有这种用法。 ②连词，表示进一步的原因或条件：他本来就聪明，～特别用功，所以进步很快。

①回覆的公文：回文已收到。 ②指运用词序回环往复或顺读倒读均可的语句，如“骄傲不进步，进步不骄傲”即是。

①自以为了不起，看不起别人：～自满 ㄧ虚心使人进步，～使人落后。 ②自豪：我们都以是炎黄子孙而感到～。 ③值得自豪的人或事物：古代四大发明是中国的～。

①〈书〉指学识修养的进步。 ②指经济收入；收益：你一年有多少～？

1.进步的功效。

科学活动中对未知事物或规律的揭示。主要包括事实的发现和理论的提出。是一切科学活动的直接目标和科学进步的主要标志。往往求助于直觉和想像力，与科学家的文化素养、心理结构甚至性格特征等有关，但也有其自身的规律。科学史上有许多影响重大的科学发现模式，如培根的逐级归纳上升模式。