1.通晓各种学问。

1.儒学大师。 2.泛指学问渊博的人。

一种常用的数学方法。对于某些数学问题，如果已知所求结果具有某种确定的形式，则可引进一些尚待确定的系数来表示这种结果，通过已知条件建立起给定的算式和结果之间的恒等式，得到以待定系数为元的方程或方程组，解之即得待定的系数。广泛应用于多项式的因式分解，求函数的解析式和曲线的方程等。

道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。

清代思想家。字东原，安徽休宁人。学问渊博，对经学、音韵学、语言学有重要贡献，为一代考据大师。在哲学上肯定世界是“气”的变化过程。又用“理存于欲”的命题反对程朱理学，以抗议封建统治者借口“理义”、“名教”残酷杀人。著作有《孟子字义疏证》等。后人编有《戴氏遗书》。

堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。

指思想品德和学识学问。

1.学问﹑学识之深奥处。 2.道家学说深微之处。

1.一滴墨水。比喻一点点学问。

朝鲜李朝文学家、哲学家，实学派的集大成者。字美庸，号茶山、与犹堂。曾任官职，后被流放十八年。反对“空理空谈”、形式主义，主张结合实际研究学问。哲学思想具有一定的辩证法因素。文学上以诗歌、政论见长。著有《与犹堂全书》。