hā/hǎ/hà fó/fú/bì/bó dà/dài/tài xué美国的综合性私立大学。1636年创建于马萨诸塞的坎布里奇，1638年开学。原名哈佛学院，1780年改现名。设有哈佛学院(只收男生)、拉德克利夫学院(只收女生)两个本科生学院和教育、文理、医学、公共卫生、牙医、商业管理、设计、神学、法学、行政管理十个研究生院。

guó mín jīng jì/jǐ一个国家的生产、流通、分配和消费的总体，包括各个生产部门和为生产服务的流通部门，如工业、农业、建筑业、交通运输业、商业等，也包括文化、教育、科学研究、医药卫生等非生产部门。

jī jīn为兴办、维持或发展某种事业而储备的资金或专门拨款。基金必须用于指定的用途，并单独进行核算。如教育基金、福利基金等。

xué gùn/hùn1.依仗势力在学校或教育界为非作歹的人。

shī jiào/jiāo1. 指学校教育。

xú mào yōng (1910-1977)杂文家、翻译家。浙江上虞人。1934年参加左联。1938年去延安并加入中国共产党。抗战期间主编《华北文化》。建国后曾任武汉大学副校长，中南军政委员会文化部副部长、教育部副部长，中科院哲学研究所研究员。著有杂文集《不惊人集》、《打杂集》，并译有《托尔斯泰传》、《斯大林传》等。

xǐ zhái zhī xián相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。形容母教贤明。

xīn lǐ zī xún用语言、文字或其他形式对求助者进行启发、劝告和教育的心理治疗方式。心理咨询的对象是正常人和有轻度心理失常的人，不包括需住院或药物治疗的重度心理失常者。其范围与内容包括在学习、工作、生活、疾病和康复等各方面的心理问题。形式有个别咨询、团体咨询，也有门诊咨询、书信咨询、电话咨询、宣传咨询、现场咨询等。

xìng è lùn中国古代的一种人性论。与“性善论”相对。由荀子提出。认为人的本性为恶，其善是由于人为。由此作为其礼法兼治政治主张的理论根据。但又强调环境和教育对改变习性的作用。

zhē/zhé/shé jiàn1.相传北魏吐谷浑族阿豺和元祖先朵奔蔑儿干妻阿阑豁阿都曾以一箭易断，多箭难折为喻，教育诸子同心协力。事见《魏书．吐谷浑传》﹑《元朝秘史》卷一。 2.表示忠实履行誓约。