mín zú xíng shì1.适合于反映本民族的社会生活﹐符合本民族人民的欣赏习惯﹐具有本民族文化心理﹑品格﹑气质特点的艺术表现形式。

qì zhì1.指人的生理﹑心理等素质﹐是相当稳定的个性特点。 2.风度;模样。 3.犹风骨。指诗文清峻慷慨的风格。 4.指气体。

hàn bǎo/bǔ/pù dà/dài/tài xué德国的大学。1386年创建于汉堡。设有新教徒教义、法律、经济科学、哲学和自然科学、教育学、语言学、历史、文化史、东方研究、数学、物理、化学、生物、地质、心理学、电子计算机科学、体育等分科。

chén lún①陷入(疾病、困苦、厄运等不幸境地)：沉沦重疾｜幸免沉沦。②沉溺：富贵者沉沦于逸乐。③比喻潜心于某一方面：沉沦典籍。④短篇小说。郁达夫作。1921年发表。一个留日学生因祖国贫弱而受到异族歧视，造成孤独自卑的性格，并得了忧郁症；又因渴求爱情而不得，产生了变态心理，终至投海自杀。作品反映了反帝爱国的思想和个性解放的要求，也表现了五四时期部分青年的“时代苦闷症”。

xiàn dài huà/huā通常指社会摆脱旧形态时所发生的变化，涉及社会经济、政治、文化、心理等方面的整体变迁，并具有向更大范围扩张的特征。

zhuàng tài①情况；状况：心理状态不佳｜处于瘫痪状态。②物质系统所处的状况，对不同的物质运动形式，可用不同的一组物理量来描述相应物质系统的状态。如质点作机械运动时，可用质点的位置、动量等来描述其机械运动状态；由一定质量理想气体组成的系统，可用温度、压强、体积等来描述其热学状态。状态也指物质的各种聚集态，如固态、液态、气态等。

pí gé mǎ lì wēng xiào yīng/yìng也称“罗森塔尔效应”。人们的期望对所研究对象产生积极影响的现象。如教师对学生的期望会在学生的学习成绩方面产生效应。心理学家罗森塔尔与雅各布森于1968年提出。因希腊神话中塞浦路斯国王皮格马利翁酷爱自己雕的一尊少女像，而使塑像成为活人，故名。

shè huì/kuài cún zài yǔ/yù/yú shè huì/kuài yì shí/zhì社会存在指社会的物质生活过程，其核心是物质资料的生产方式。社会意识指社会的精神生活过程，广义指社会的人的一切意识要素和观念形态，包括社会心理和社会意识形式；狭义则专指关于社会关系的意识，即意识形态。社会存在是第一性的，它决定社会意识，社会意识反映社会存在并对社会存在起促进或阻碍的作用。社会存在......更多

tǒng gǎn1. 外部世界或内心世界的统一观或统一感。如：统感心理学。

gān qì①中医指有两肋胀痛、呕吐、腹泻等症状的病。②容易发怒的心理状态。