sī bāng1.相互靠近;依傍。

shuāng tǐ/tī/bèn chuán将两个大小相等、相互平行的船体(称片体)由强力构架联成一个整体的船。甲板面积大，稳性较好；片体瘦削，可减小阻力，提高航速；但横摇周期较短。常用作内河或沿海的客船、渡船、工程船等。

shuāng xīng靠得很近的两颗恒星。分为在相互间吸引力的作用下，围绕公共重心旋转的物理双星与彼此靠近但不互绕的光学双星两类。组成双星的两颗星都称为双星的子星。双星系统中两个子星的亮度相差较大时，亮者为主星，暗者为伴星。

fā/fà shēng rèn shí/zhì lùn/lún瑞士皮亚杰关于认识的理论。认为不能静止地看待认识论问题；人类知识的形成是包括着主体和外部世界在连续不断地相互作用中逐渐建立起来的一系列结构。强调认识的个体心理起源和历史发展。人的认识来源于动作，是主体对客体施加动作的结果。动作是外显的实际行动，运算是内化的可逆的并可协调成为系统的行动。

hé/gě xiàn1.相互敬酒。

tóng shēng xiāng yìng，tóng qì xiāng qiú同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。

xī fù气体或溶质被吸着在固体或液体物质表面的现象。分物理吸附和化学吸附两种。前者以“分子间力”相互吸引，如活性炭对氯气的吸附；后者以类似“化学键”的力相互吸引，如镍粉(作催化剂)对氢气的吸附。

hé/hè/huó/huò/hú píng gòng/gōng chǔ/chù wǔ xiàng yuán zé我国倡导的处理社会制度不同国家相互关系的重要原则。即：1.互相尊重主权和领土完整；2.互不侵犯；3.互不干涉内政；4.平等互利；5.和平共处。

duō lún duō dà/dài/tài xué加拿大规模最大、历史最为悠久的大学。1827年创建于多伦多。由印尼斯学院、新学院、圣米查尔学院、三位一体学院、大学学院、维多利亚学院、乌兹沃茨学院、斯卡波如学院、伊伦德尔学院等九所相对独立又相互联系的学院所组成。专业以文理科居多，兼有工商医农等科。

duō yuán jiǎ/jià shuō/shuì/yuè fāng fǎ由已有几个假说而提出新的假说的方法。它主张比较几个相互竞争的科学假说并吸取各个科学假说的长处，以摆脱单一科学假说的局限性。