jí cháng/zhǎng1.旧时中小学校里负责一个班级工作的学生。

zǔ zhī/zhì①安排、整顿使成系统：重新组织｜组织起来。②编制成的集体：群众组织｜学生组织。③系统；配合关系：组织松散｜组织庞大。④在多细胞生物体内，由一群形态和机能相同的细胞，加上细胞间质组成的基本结构。生物体的进化程度越高，组织分化就越明显。种子植物有分生组织和永久组织；高等动物有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。⑤织物的结构形式：平纹组织｜斜纹组织。

měi yù也称“审美教育”。提高受教育者感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。中国学校美育的基本任务是，培养学生感受和评价现实美和艺术美的能力，激发美的情感，发展艺术创作的兴趣和才能。中小学中的美育较多通过艺术教育进行。

lǎo yǒu1.相交多年的朋友。 2.明代士大夫对已考中秀才的儒学生员的称呼。

zhòu zǐ1.古代称帝王或贵族的长子。 2.国子学生员。

hú shì(1891-1962)学者。字适之，安徽绩溪人。留学美国，为实用主义哲学家杜威的学生。回国后曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美大使，行政院最高政治顾问。1948年去美国，后去台湾。提倡白话文，为新文化运动的著名人士。以实用主义为自己的哲学基础。提出“大胆假设、小心求证”的学术研究方法。著作有《中国哲学史大纲》(上卷)、《胡适文存》等。

zì xiū①学生在规定时间或课外自己学习：晚自修。②自己选择学业学习：自修法语。

shè/shě jiān/jiàn1.旧时学校里指导学生生活﹑行为的人叫舍监。

mò/mù dé gé mǎ (1941- )舞蹈家。内蒙古乌兰察布盟右后旗人。蒙古族。女。1956年入内蒙古自治区歌舞团任舞蹈演员。1962年入东方歌舞团。同年在第八届世界青年学生和平与友谊联欢节上，以《盅碗舞》获金质奖章。舞蹈作品有《单鼓舞》、《湖畔晨曦》等。

biǎo dá表示（思想、感情）：感激之情，难以～ㄧ提高学生的口头～能力。