huà/huā shēn①佛教称佛或菩萨暂时出现在人间的形体 ◇这本小说的主人公正是作者自己的～。②指抽象观念的具体形象：旧小说里把包公描写成正义的～。

huà/huā chú消除（多用于抽象事物）：～成见ㄧ一经解释，疑虑～。

shuāng zhòng/chóng1.两层﹔两方面。多用于抽象事物。

zhào/shào huí1.调回来。 2.叫回来(多用于抽象方面)。

tóng/tòng yī xìng①辩证法中指矛盾同一性(或统一性)。亦称“具体同一性”。即矛盾双方的互相依存和互相转化。同一性自身包含着差异和对立，即离不开斗争性。同一性是有条件的、相对的，它与斗争性相结合，构成一切事物的矛盾运动。②指形而上学的抽象同一性。即事物与他自身同一，不包含差异和差别。③指符合、一致。如“思维和存在的同一性问题”。④指共同性。特殊性的对称。

guó wáng yǔ/yù/yú wáng hòu雕塑。英国穆尔作于1952-1953年。作品突破传统雕塑的造型，使人物躯干呈叶状，背部挖空，身上的长袍从膝部往下垂直，面部由偏平的稀奇古怪形状构成，具有明显的抽象因素。

jiàn gòu构建；建立（多用于抽象事物）：～良好的人际关系｜～夏商周古史系统。

guī yú①属于（多用于抽象事物）：光荣～祖国。②趋向；趋于：经过讨论，大家的意见已经～一致了。

guī nà①归拢并使有条理（多用于抽象事物）：大家提的意见，～起来主要就是这三点。②一种推理方法，由一系列具体的事实概括出一般原理（跟‘演绎’相对）。

xíng xiàng sī/sāi wéi用直观形象和表象解决问题的思维。其特点是具体形象性。按发展水平分三种形态：(1)学龄前儿童(三至六七岁)的思维，只反映同类事物中一般的东西，不是事物所有的本质特点。(2)成人在接触大量事物的基础上，对表象进行加工的思维。(3)也称“艺术思维”。作家、艺术家在创作过程中对大量表象进行高度的分析、综合、抽象、概括，形成典型性形象的过程。