zhí guān/guàn以感觉直接接受的或直接观察的：直观教学｜直观学习。

hú yuàn (993-1059)北宋初学者、教育家。泰州海陵(今江苏泰县)人。因世居安定，学者称安定先生。与孙复、石介并称“宋初三先生”。曾在苏州郡学、湖州州学讲学达二十年，创苏湖教学法。皇末召为国子监直讲。官至太常博士。著作有《论语说》、《安定言行录》(丁宝书辑)。

jiě/jiè/xiè pōu shì1. 为了教学、研究或分析病因而进行解剖的房间(在医院里或医学院里)。

xùn xué1.教学。

qǐng yè1.向人请教学业。

kè dú/dòu1.谓进行教学活动﹐传授知识。 2.谓接受教育﹐学习知识。

zhì liáng/liàng①事物、产品或工作的优劣程度：商品质量｜教学质量｜建筑质量。②量度物体所含物质多少的物理量。也是物体惯性大小的量度。国际单位制的七个基本量之一。单位是千克。

yuǎn chéng jiào yù指利用通信手段开展的异地教育。现代远程教育是以现代化网络技术为依托，利用数字多媒体通信网，特别是计算机网络开展交互式教学的教育方式。

dào miào1.佛教或道教学说的精义﹑经典。 2.指文章。

chén yīng níng (1880-1969)道教学者。号圆顿子，安徽怀宁人。少读古籍医书，研老庄道家之学。后历游九华、武当、崂山等名山胜迹。三十八岁后常居上海，任仙学院教授，主编道学杂志，曾研读道藏，写出部分道藏目录、索引及道书多种，对中医理论也有研究和著述。建国后，曾任中国道教协会副会长、会长。著有《黄庭经讲义》、《孙不二女丹诗注》、《静功疗养法》等。