甘草子

朝代:作者: 王哲 体裁:

尘所不肯修行,个个贪欢聚。

转转恋荣华,怎肯将心悟。

直待阴公教来取。

便急与相随去。

早被儿孙送归土。

金玉谁为主。

秋尽。

叶翦红绡,砌菊遗金粉。

雁字一行来,还有边庭信。

飘散露华清风紧。

动翠幕,晓寒犹嫩,中酒残妆整顿。

聚两眉离恨。

注释①此词写一情郎被征往边疆从军的女子在秋去冬来之际,独自在家思念情郎的情形。

上片写秋去冬来之景色和盼望情郎从边疆之地寄回信来的心情;

下片写始终不知情郎的消息,什么都懒得去做,心中......更多

生日病腹疾书事

朝代:作者: 方回

今年六十二,弃官八年矣。

生世业已休,来日凜无几。

孰谓尝作郡,旦暮窘薪米。

少时颇豪宕,晚乃穷如此。

此事非所忧,所忧学业圮。

孤卧仅一榻,疾读动千纸。

积迷如望洋,顿悟不违咫。

深井朱夏寒,自汲洗手水。

心更洁于手,时以理趣洗。

平生大缪误,岂不习经史。

搜览浪该博,著述堕浮靡。

诗虽稍得名,往往语多绮。

夙愆奚庸追,旧嗜差可止。

回车遵大路,千圣同一轨。

兹晨记吾降,益复感发齿。

忽虚苦下泄,乍实结中痞。

道在果何惧,朝闻......更多

生查子

朝代:作者: 周紫芝 体裁:

春寒入翠帷,月淡云来去。

院落半晴天,风撼梨花树。

人醉掩金铺,闲倚秋千柱。

满眼是相思,无说相思处。

注释注释:此词抒写女子寒食、清明时节春夜怀人的情怀。

词中对“春寒夜”的景色描绘得较为细腻、生动,对“玉楼人”因感春而引发的行动也有较多刻画,具有较高的艺术价值。

上片写室内气氛和室外景象,而“风”则是把室内的情和室外的景连结在一起的纽带。

是“风”把室外的寒气吹进“翠帷 ”;

是“风”吹着“云来去”使月光乍明......更多

生查子

朝代:作者: 姚宽

郎如陌上尘,妾似堤边絮。

相见两悠扬,踪迹无寻处。

酒面扑春风,泪眼零秋雨。

过了离别时,还解相思否?

注释注释:这是一个多情女子对别时离情的泣诉。

从她和情郎“ 相见两悠扬”,以及分手后便“踪迹无寻处”的情况看,他们似乎只是萍水相逢式的结合。

在封建社会里,夫妻关系以男子为中心,象这首词所反映的结合方式,只会给痴心的女子留下永无止尽的思念与痛苦。

因而,女主人公在别时所感到的凄惶,以及设想中的别后“ 相思”,......更多

生查子

朝代:作者: 张孝祥 体裁:

远山眉黛横,媚柳开青眼。

楼阁断霞明,帘幕春寒浅。

杯延玉漏迟,烛怕金刀剪。

明月忽飞来,花影和帘卷。

注释注释:这首词或题秦观作,字句亦略异。

词写一位女了从傍晚到深夜的春愁。

主人公的感情与周围环境自然融合,风格清婉淡雅,读时须细细体味,久而方知其味。

上片写傍晚。

开头二句写环境同时暗中引出人物。

《生查子》是个小令,形式宛如两首仄韵的五言绝句,篇幅短小,不能尽情铺叙,用笔务须精神。

因此它在描写景物的同时即照......更多

生查子

朝代:作者: 欧阳修 体裁:

含羞整翠鬟,得意频相顾。

雁柱十三弦,一一春莺语。

娇云容易飞,梦断知何处。

深院锁黄昏,阵阵芭蕉雨。

注释注释:此词以男子的口吻,写一女子弹筝的情景,并在其中渗入爱情与离愁。

上片描写从前女子在与情郎相聚时弹筝的情景。

起首一句好似一个特写镜头,先画出这位女子的娇容美态 。

此时她仿佛坐在筝前 ,旁边站着一位英俊少年。

在弹筝之前,她娇羞怯怯,理了理头发。

“整翠鬟”三字把她内心深处一股难名状的激动感情恰当地反映......更多

生查子

朝代:作者: 陆游妾

只知眉上愁,不识愁来路。

窗外有芭蕉,阵阵黄昏雨。

晓起理残妆,整顿教愁去。

不合画春山,依旧留愁住。

注释注释:宋末陈世崇《随隐漫录》卷五说 :“陆放翁宿驿中,见题壁云:‘玉阶蟋蟀闹清夜,金井梧桐辞故枝。

一枕凄凉眠不得,挑灯起作感秋诗 。

’放翁询之,驿卒女也,遂纳为妾。

方半载馀,夫人逐之,妾赋《卜算子》云 :‘只知眉上愁⋯⋯’”这一记载是否可信,已不得而知。

但所谓“玉阶蟋蟀”之诗......更多

田舍即事十首

朝代:作者: 刘克庄

条桑女子两鬓垂,车马过门未省窥。

生长柴门蓬户里,安知世有二南诗。

甲辰年得男子经道以诗相贺因报之

朝代:作者: 郑刚中

两梦尝占女子祥,偶悬弧矢亦非常。

渥洼方合生骐骥,枳棘安能出凤凰。

自顾此身无远业,所期前世有遗芳。

新诗相贺来何晚,汤饼惟公不在堂。

画眉郎/好女儿

朝代:作者: 贺铸 体裁:

雪絮雕章。

梅粉华妆。

小芒台、榧机罗湘素,鼓铜蟾砚滴,金雕琴写,玉燕钗梁。

五马徘徊长路,漫非意、凤求凰。

认兰情、自有怜才处,似题桥贵客,栽花潘令,真画眉郎。

注释注释:此词写一位待字闺中的少女对于爱情、婚姻的理性思考,同时也表现了他的花容月貌、多才多艺和情志趣味 。

作者在词中通篇用典 ,使词的意蕴更为丰富,人物形象更为饱满,大大扩大了词的含量。

上片起首二句概括地介绍女主人公:她是一位待字闺中的少女 ,......更多

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