画楼帘卷翠。

正柳约东风，摇荡春霁。

缃桃雨才洗。

似妆临宝镜。

脂凝铅水。

云偏髻子。

坠钗梁、羞看燕垒。

最堪怜，锦绣香中，早有片红飘砌。

闲记。

琴弹古调，曲按清商，旧年时事。

屏山画里。

江南信，梦中寄。

感春浓怀抱，午酲初解，浅酌依然又醉。

傍阑干、犹怯馀寒，倦和袖倚。

注释本篇作者周氏，号得趣居士，其夫丁宥（字基仲），钱塘人。

周氏为其妾。

这是一首和词，表达了思夫的愁情。

上片写景。

开头“画楼卷帘翠”一句，点出词中人......更多

脸霞红印枕。

睡觉来、冠儿还是不整。

屏间麝煤冷。

但眉峰压翠，泪珠弹粉。

堂深昼永。

燕交飞、风帘露井。

恨无人，与说相思，近日带围宽尽。

重省。

残灯朱幌，淡月纱窗，那时风景。

阳台路迥。

云雨梦，便无准。

待归来，先指花梢教看，却把心期细问。

问因循、过了青春，怎生意稳。

注释注释：这首词据说是陆淞为歌姬盼盼所写的。

“南渡初，南班宗子寓居会稽，为近属，士子最盛，园亭甲于浙东，一时座客皆骚人墨士，陆子逸尝与焉。

士有侍姬......更多

环滁皆山也。

望蔚然深秀，琅琊山也。

山行六七里，有翼然泉上，醉翁亭也。

翁之乐也。

得之心、寓之酒也。

更野芳佳木，风高日出，景无穷也。

游也。

山肴野蔌，酒冽泉香，沸筹觥也。

太守醉也。

喧哗众宾欢也。

况宴酣之乐、非丝非竹，太守乐其乐也。

问当时、太守为谁，醉翁是也。

注释注释：这首词用独木桥体，隐括欧阳修散文名作《醉翁亭记》，同字协韵，唱叹有情，尽得原作之神韵。

“环滁皆山也 。

”起句全用《醉翁亭记》首句原文。

滁即......更多

与君蹑足共凭阑。

俯视周回四面山。

目静鲁邦心渺渺，气吞梦泽意闲闲。

烟云变化更明晦，乌鹊忘机互往还。

唤取黄尘冠盖客，暂来徙倚片时间。

出处引自"竹筠清课"http://www.zhuyunqingke.com/

冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。

雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。

注释注解：１、冰簟：喻竹席之凉。

２、潇湘：水名，在今湖南省内。

韵译：银床竹席多凉爽，我却偏偏不能入梦；

长空澄碧如水，夜里云絮轻轻地飘荡。

远处传来几声雁叫，雁群飞过潇湘去；

十二楼中夜已深，唯有明月洒着寒光。

评析：诗是写女子别离的悲怨，蘅塘退士批注：“通首布景，只梦不成三字露怨意。

”诗所写的是梦不成之后之所感、所见、所闻的情景。

全诗象是几......更多

远山眉黛横，媚柳开青眼。

楼阁断霞明，帘幕春寒浅。

杯延玉漏迟，烛怕金刀剪。

明月忽飞来，花影和帘卷。

注释注释：这首词或题秦观作，字句亦略异。

词写一位女了从傍晚到深夜的春愁。

主人公的感情与周围环境自然融合，风格清婉淡雅，读时须细细体味，久而方知其味。

上片写傍晚。

开头二句写环境同时暗中引出人物。

《生查子》是个小令，形式宛如两首仄韵的五言绝句，篇幅短小，不能尽情铺叙，用笔务须精神。

因此它在描写景物的同时即照......更多

金鞭美少年，去跃青骢马。

恰醯玉楼人，绣被春寒夜。

消息未归来，寒食梨花谢。

无处说相思，背面秋千下。

注释注释：此为思妇词。

词中通过环境、景物描写来烘托人物的感情，抒写了女主人公的相思怀人之情。

词之上片写少年出游，下片写闺思，以“牵系”二字提契全篇，抒情重点在末二句。

起首两句描绘“金鞭美少年”的形象，这是女主人公思念的对象 。

他那扬鞭跃马、威武俊美的英姿，大概就是他临走时所留给女主人公的最后印象 。

三、......更多

只知眉上愁，不识愁来路。

窗外有芭蕉，阵阵黄昏雨。

晓起理残妆，整顿教愁去。

不合画春山，依旧留愁住。

注释注释：宋末陈世崇《随隐漫录》卷五说 ：“陆放翁宿驿中，见题壁云：‘玉阶蟋蟀闹清夜，金井梧桐辞故枝。

一枕凄凉眠不得，挑灯起作感秋诗 。

’放翁询之，驿卒女也，遂纳为妾。

方半载馀，夫人逐之，妾赋《卜算子》云 ：‘只知眉上愁⋯⋯’”这一记载是否可信，已不得而知。

但所谓“玉阶蟋蟀”之诗......更多

东风吹柳日初长，雨余芳草斜阳。

杏花零落燕泥香，睡损红妆。

宝篆烟消鸾凤，画屏云锁潇湘。

暮寒微透薄罗裳，无限思量。

注释注释：①睡损红妆：语似双关。

实写闺人睡起慵困貌；

用拟人法写杏花零落状。

②宝篆烟销龙凤：古代盘香，有做成龙凤形的，点燃后，烟篆四散，龙凤形也逐渐消失。

故云。

③画屏云锁潇湘：屏风上的潇湘山水图中的白云，把潇湘地区锁住了。

有不放远方游人回来之意。

评解这是一首抒写春闺思远的词。

上片写暮春景色，......更多

绿窗睡起小妆残。

玉钗低堕云鬟。

回纹枉寄见伊难。

心绪阑珊。

翠袖两行珠泪，画楼十二阑干。

销磨今古霎时间。

恨杀青山。

出处引自"竹筠清课"http://www.zhuyunqingke.com/