爱国民主人士，教育家。浙江杭县(今杭州)人。1911年加入同盟会。1915年任北京大学文学院教授。五四运动期间，任北京中等以上学校教职员联合会主席，支持学生运动。后任浙江省教育厅厅长、国民党政府教育部次长、北平文化界抗日救国会主席。1946年发起组织中国民主促进会。建国后，历任教育部、高教部部长，民进中央主席，民盟中央副主席，全国政协副主席。

用特殊的方法、设备、措施对特殊对象实施的教育。特殊对象狭义指身心有缺陷的儿童、青少年和成人，广义则还包括超常儿童、有品德缺陷的问题儿童和有精神病的儿童等。中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。

(humphreybogart,1899-1957)美国电影演员。肄业于马萨诸塞州菲利普斯学校。1930年从影。一生主演《马尔太之鹰》、《卡萨布兰卡》等七十余部影片。其中，《非洲皇后》获奥斯卡最佳男演员奖。

近代军事家。字松坡，湖南邵阳人。师从梁启超。曾留学日本士官学校。后任云南新军协统。武昌起义时，在昆明举兵响应，任云南军政府都督。后被袁世凯调入北京，暗加监视。1915年与梁启超策划反袁，潜回云南组织护国军讨袁。袁世凯死后，任四川督军兼省长。后因病赴日本就医，不治逝世。有《蔡锷集》。

豫剧演员。原名张妙玲，河南巩县人。女。九岁学艺，初习小生、须生，后改旦脚。原唱豫西调，后广泛吸收其他剧种之长，并融合豫东、祥符、沙河各调，创造新腔。擅演《花木兰》、《拷红》、《大祭桩》等剧。1948年组建香玉剧校。历任河南豫剧院院长、河南省戏曲学校校长、中国剧协副主席。

四川省省会。在省境中部、成都平原中心，成渝、宝成、成昆等铁路交点。为中国历史文化名城。三国蜀汉、五代前后蜀及北宋李顺、明末张献忠等农民起义军先后在此建都。前蜀皇帝在此广植芙蓉，故成都简称“蓉”，别称“芙蓉城”。又因成都古代织锦著名，又称“锦城”。1928年设市。人口3078万(1995年)。为西南地区经济、文化和交通中心之一。名胜古迹有杜甫草堂、武侯祠、望江楼、青羊宫等。有四川大学、成都工学院等高等学校。

1.亦称"崇玄学"。 2.唐代官办的道教学校。隋有崇玄署，为管理道士僧尼的官署。唐代皇帝尊崇道教，以崇玄署改属宗正寺，僧尼则别属尚书祠部。开元二十九年置崇玄学，设博士，掌教玄学生，习《老子》﹑《庄子》﹑《文子》﹑《列子》。天宝二年，改称崇玄馆，改博士为学士。参阅宋王溥《唐会要．贡举下》﹑《新唐书．百官志三》。

新闻工作者。原名希天，四川内江人。1931年就读于北京大学哲学系。1935年以《大公报》特约通讯员名义到西北地区采访，公开报道红军二万五千里长征。1936年西安事变后到延安。1939年加入中国共产党。1942年后任《新华日报》华中版社长、华中新闻学校校长。建国后，历任新闻总署署长、《人民日报》社长。著有《中国的西北角》、《塞上行》等。

中小学毕业生因未能考取高一级的学校而在原一级学校重新学习，以待来年再考：～生｜高考～考级班。

1.我国有线广播的基层组织。是广播电台的辅助和补充。县﹑区﹑乡以及机关﹑部队﹑学校等一般均有设置。某些中﹑小城市也有广播站。它除有选择地转播各地广播电台节目外，还可根据本地区﹑本部门的特点，灵活地安排节目，迅速﹑及时地播送消息。