在我国，指以非法占有为目的，乘人不备，公然夺取数额较大的公私财物的行为。不同于抢劫罪。携带凶器抢夺的、犯本罪并为窝藏赃物、抗拒抓捕或毁灭罪证而当场使用暴力或以暴力相威胁的，按抢劫罪处罚。

1.古代集体活动中必须遵守的礼节，包括出入坐起﹑列队行进等。 2.谓改正其行为。

剧本。德国克莱斯特作于1806年。乡村审判官亚当某晚闯入夏娃家中，企图非礼。适值夏娃的未婚夫鲁卜希莱特来到，亚当仓皇中遗下假发，打破夏娃母亲心爱的罐子逃之夭夭。夏娃之母认定罐子是鲁卜希莱特打破，要他赔偿；鲁卜希莱特认为夏娃行为不轨，要求解除婚约，结果闹上法庭。亚当虽为审判官，但在人证物证面前无法抵赖，只得掩面逃走。

“宪法性法律”的对称。规定某种社会关系或社会关系某一方面行为规则的规范性文件。由有立法权的国家机关依一般立法程序制定和颁发；它以宪法为依据，法律效力次于宪法。如我国的刑法、民法通则等均为普通法律。

1.没人认领的婴儿,被不知名的父母遗弃的婴孩。2.遗弃或抛弃婴儿,尤指遗弃或抛弃在野外的行为。如：反对一切用杀婴、弃婴…来调节生育率的做法。

1.道教语。三元，日﹑月﹑星。三元加上木﹑火﹑土﹑金﹑水五行为八会。指仓颉造字之前，由三五妙气凝空而成的"云篆"﹑"天书"，为一切道经之相。

丢弃邪恶行为去做好事。

中世纪欧洲封建主阶级中的最低阶层。以服骑兵兵役为条件，从大封建主处获得封地。是中世纪早期的主要武装力量，并形成以勇敢、效忠封主为主的一套道德行为规范。反映骑士生活的文学(骑士文学)也广泛流行。14世纪末起，骑士武装逐渐退出军事舞台，但仍作为一种封号流传下来。

也称“攻击”。有意伤害他人身体和精神的行为。社会心理学家对侵犯产生原因的解释主要有两种理论：挫折侵犯理论认为挫折是侵犯产生的原因；社会学习理论认为侵犯是以他人为榜样学习得来的。

也称“致害人”、“加害人”。民法上指实施侵权行为的人。侵害人在承担民事责任的同时，也有可能还要承担行政责任或刑事责任。