jiào/jiāo yán/yàn shì教育厅、局和学校中研究教学问题的组织。

jiào yù zhé xué用一定的哲学观点来解释教育的本质、目的、价值、方法等基本理论问题的学科。在西方，教育哲学的主要流派有实用主义、永恒主义、要素主义、改造主义、存在主义、分析主义等。在中国，教育哲学的研究以马克思主义哲学为指导，分析和探讨教育的根本问题，从中找出规律，为教育理论和实际工作提供指导。

dūn/duì huáng biàn wén jí今人王重民等编。八卷。前三卷为历史故事和民间传说，四至六卷为佛经故事，卷七为押座文和其他短文，卷八为《搜神记》和《孝子传》。系根据一百八十七种敦煌写本整理而成，共包括八十七种作品。是研究敦煌变文的重要参考书。

dūn/duì huáng qū/qǔ zǐ cí jí词总集。今人王重民编。收录敦煌卷子中清理的唐五代词曲一百六十一首。上卷为长短句，中卷为唐人写本《云谣集杂曲子》，下卷为乐府。为研究敦煌词的重要参考资料。

dūn/duì huáng cí清末(1900年)在甘肃敦煌莫高窟的藏经洞(世称敦煌石室)发现的唐、五代词。约写于公元8-10世纪。多为无名氏的作品，包含部分民间创作，也有极少数可考知作者的文人词。是研究词的起源和发展的重要资料。

wén huà/huā xué研究文化现象或文化体系的科学。主要探讨各种文化现象的起源、演变、传播、结构、功能、本质，文化的个性与共性、特殊规律与一般规律等。其研究方法主要是社会调查与理论分析相结合。

wén zì xué1.研究文字的起源﹑发展﹑性质﹑体系及其形﹑音﹑义关系﹑正字法以及个别文字的演变情况等的学科﹐是语言学的一个部门。

wén xué shè清末湖北革命团体。1911年1月由振武学社改组而成，蒋诩武任社长。借“研究文学”为名，在新军中开展革命活动，吸收社员五千余人。后与共进社组成起义领导机关，发动了武昌起义。

wén xiàn xué以文献为研究对象的学科。主要研究文献的产生、发展规律，文献的社会地位和作用，文献与知识、情报、信息的关系，文献的校勘整理的理论、技术方法等。

xīn chǎn pǐn kāi fā/fà也称“产品开发”。企业从事新产品的研究、试制、投产，以更新或扩大产品品种的过程。一般程序是：(1)调查研究阶段，包括提出新产品试制方案和市场预测；(2)样品设计、试制和定型阶段；(3)产品投产的工艺准备和小批试制阶段；(4)正式生产阶段。