1.当时的学者。

19世纪初至30年代在法国兴起。该派摆脱了当时学院派和新古典主义美术的羁绊，采用现实生活、中世纪传说和文学名著为题材，偏重于发挥艺术家自己的想像和创造。画面色彩热烈，笔触奔放，富有运动感。代表人物有籍里柯、德拉克洛瓦等。

1.《诗．鲁颂．泮水》:"思乐泮水，薄采其芹。"毛传:"泮水，泮宫之水也。"郑玄笺:"芹，水菜也。"古时学宫有泮水，入学则可采水中之芹以为菜，故称入学为"采芹"﹑"入泮"。后亦指考中秀才，成了县学生员。

1.谓幼时学艺﹐到白头还纷乱不清。形容到老无所成就。

1.晋代王献之七八岁时学习书法，其父羲之"密从后掣其笔不得，叹曰:'此儿后当复有大名!'"见《晋书．王献之传》。后因以"掣笔郎"称誉幼年善于学书者。

农民在冬季农闲时学习文化的组织。

①旧时对学者的尊称：孔～ㄧ孟～ㄧ朱～。 ②旧时学生称老师（多用于书信）。 ③旧时妻称夫。 ④读古书而思想陈腐的人（含讥讽意）：老～ㄧ迂～ㄧ～气。

1.上课时学生用的桌子。

1.旧时学校邀集学生家长，以相互沟通情况，展示学生作业，并辅以游艺助兴的一种活动形式。

1.旧时学童入学，教师多写"上大人，孔乙己，化三千，七十二"等语，供描红习字之用。取其笔画简单，便于学童诵读习写。按，敦煌写本已有此语。《续传灯录》卷十二及《五灯会元》等书亦有记载，文字稍有变更。盖自唐末起已作为学童习字的启蒙教材。后因以"上大人"比喻极简单浅近的文字。