qīng gāo清白高洁：操行清高｜教育是清高的事业。也指孤芳自赏，不合流俗：自命清高。

jiān rén mó yì渐：浸润；摩：磨砺。用仁义感化教育百姓。

jiàn/jiān mó/mā1.亦作"渐磨"。 2.浸润;教育感化。语本《汉书．董仲舒传》:"渐民以仁，摩民以谊。"颜师古注:"渐谓浸涧之﹐摩谓砥砺之也。"

pān tiān shòu (1898-1971)画家、美术教育家。初名天授，字大颐，宁海(今属浙江)人。建国后曾任中国美协副主席、浙江美术学院院长。擅画写意花鸟与山水，布局善破险、造险，笔墨有金石味。兼工书、诗、印，长于指头画。著有《中国绘画史》、《治印谈丛》等。

diǎn zhuì pǐn1. 表面上好看但无实质内容的东西。如：那些把人文科学看做仅仅是教育的点缀品的人。

lào/luò yìn①在牲畜或器物上烫的火印，作为标记。比喻不易磨灭的痕迹：时代～。②用火烧铁在牲畜或器物上烫成痕迹。比喻深刻地留下印象：这些艺术形象，将～在小观众的心头，长时期地起着教育作用。

yù bù zhuó，bù chéng qì琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

yù zhuó chéng qì琢：雕。玉石只有经过雕琢，才能成器物。比喻人只有接受教育才能有成就。

lǐ xiǎng guó古希腊柏拉图著。阐述了作者的哲学思想以及道德、政治、教育学说。以唯心主义哲学为基础，论述加强奴隶制国家统治的方案，从而为剥削阶级的国家学说奠定了基础。

shēng huó zhōu kān1925年10月创刊于上海。中华职业教育社主办。初由王志莘主编，以宣传职业教育为宗旨。1926年10月起由邹韬奋主编，注意社会政治问题的讨论。九一八事变后宣传抗日。1933年脱离中华职业教育社独立出版。邹韬奋被迫出国后由胡愈之、艾寒松负责编辑。同年12月被国民党当局查封。