环境科学的分支学科。研究环境因素对人群健康的影响，着重研究环境污染对人群健康的有害影响及其预防。是现代预防医学的重要组成部分。有环境流行病学、环境毒理学、环境微生物学、环境物理医学等。

又称“计算机图形学”。应用计算机处理图形信息的一门学科。研究图形生成，图形在计算机中的表示，图形信息的输入、输出和显示，图形的变换及人机交互式绘图等问题。是计算机的一个应用领域。

①几个方向不同的线条或线路互相穿过：～火力网 ㄧ立体～桥 ㄧ公路和铁路～。 ②有相同有不同的；有相重的：～的意见 ㄧ～学科。 ③间隔穿插：～作业。

又称“经济计量学”。把经济理论、数学方法和统计方法结合起来，根据统计资料，对经济关系进行定量分析，以确定经济现象的数量规律的学科。由挪威的弗里希于1926年定名，以美国为中心发展起来。方法是建立模型，估算参数，验证理论，预测未来和规划政策。为提高实际经济问题分析的精确性提供了科学的方法，故在中国也得到广泛运用。

印度规模最大的大学。1857年创建于加尔各答。设有人文学科、法律、新闻、教育、美术和音乐、商业、社会福利和商业管理、图书馆学、家事学、自然科学、工程、工艺学、农业、医学、口腔学、兽医等院系。

研究胶体溶液性能的一门学科。胶体溶液一般可分气溶胶(以气体为分散介质，如烟、雾)、液溶胶(以液体为分散介质，如泡沫、悬浮体)和固溶胶(以固体为分散介质，如泡沫玻璃)。

研究设计和建造建筑物或构筑物的学科。主要内容包括研究建筑理论、设计原理、设计方法、设计手法、工程技术和建筑发展史。具体解决建筑功能、物质技术、建筑艺术和经济等之间的相互关系。

专门学科的课程（多用做书名）：近代史～ㄧ政治经济学～。

按卫生学的要求安排教学活动。包括合理编制教学计划、各门学科的教学大纲；合理安排日课表和学生的学习时间、课内和课外作业，不使学生负担过重；改善教室的卫生条件等。

又称“教育工艺学”。研究现代科学技术在教育领域中的运用的学科。主要研究内容有：运用自然科学与工程技术学成果，提高教育、教学效率；利用心理学关于学习理论的研究成果，探讨教育、教学内容的配备和教学方法的改进；利用工程学知识，设计和研制有效的教育场所、设备和教具。