列宁作于1916年1-6月。分析了帝国主义的本质、经济特征和基本矛盾，揭示了帝国主义产生、发展和必然灭亡的客观规律，批判了德国考茨基的“超帝国主义论”，指明了无产阶级革命的历史任务。

处于矛盾统一体中的相互依存、相互斗争的两个方面。

俄国第二次资产阶级民主革命。第一次世界大战末期，俄国经济濒于崩溃，社会矛盾尖锐。1917年3月3日(俄历2月18日)，彼得格勒工人举行罢工，12日转为武装起义，首都驻军也参加了起义。3月15日，沙皇宣布退位，沙皇制度被推翻。革命后，起义工人和士兵组成工兵代表苏维埃，资产阶级则建立临时政府，形成两个政权并存的局面。

从水下漂浮到水面上来，比喻事物显露出来：被假象掩盖起来的矛盾逐渐～。

〈书〉揭发别人的过失或阴私而加以攻击（多指因个人或派系利害矛盾）。

1.《孟子．公孙丑上》:"矢人唯恐不伤人，函人唯恐伤人。"后以"函矢"比喻互相矛盾。

国家与国家之间发生的纠纷。有因政治、经济原因引起的争端，也有因边界划分、民族矛盾、宗教信仰等引起的冲突。

也称“司徒卢威主义”。19世纪末产生于俄国。因其代表人物司徒卢威等常在沙皇批准的合法报刊上宣传马克思主义的个别观点而得名。他们利用马克思主义的个别词句来赞扬资本主义制度，抹煞阶级矛盾，反对无产阶级革命。

德育内容之一。使受教育者形成集体主义观点，关心集体、助人为乐的感情和善于在集体中生活的教育。主要内容和原则是：从无产阶级和人民的根本利益出发，坚持集体利益高于个人利益；在保证集体利益的前提下，把集体利益和个人利益结合起来；在两者发生矛盾时，个人利益要服从集体利益；集体利益要服从国家利益。

指资本主义社会再生产过程中发生的生产过剩的危机，具体表现是：大量商品找不到销路，许多企业倒闭，生产下降，失业增多，整个社会经济陷于瘫痪和混乱状态。经济危机是资本主义生产方式基本矛盾发展的必然结果，具有周期性。也叫经济恐慌。