经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生的自然资源。如金属矿物、煤、石油等。也叫非再在资源。

与“领悟说”相对立。美国桑戴克的学习理论。他通过对动物的大量观察和实验，发现动物在解决问题过程中，经过多次尝试，逐渐发现并保留了正确的反应，淘汰了错误的反应，从而使问题得以解决。人类的学习也是一个试误的过程。

诗集。美国惠特曼作。初版于1855年，仅收十二首诗。后不断增订重版，至1892年第九版，共收诗三百八十三首。作品讴歌民主自由、倡导人类平等、赞美大自然和人民的创造性劳动、谴责奴隶制等。其中著名的有《自己之歌》、《大斧之歌》、《通向印度之路》等。

齿：象牙齿一样排列。不能列于人类。指被人看不起。

先：先驱者，带头人；始：创始者。不做为人民造福的先驱者，也不做祸害人类的创始人。

栖身于树上或岩洞里。指人类未有房屋前的生活状况。

由于月球和太阳对地球各处引力不同所引起的水位、地壳、大气的周期性升降现象。对于地壳有固体潮汐，对海洋有海洋潮汐，对大气有大气潮汐。因海洋潮汐与人类的生产、生活关系密切，因而习惯上“潮汐”仅指“海洋潮汐”。

按人类的意愿创建的一种典型的人工生态系统。其主要的特征是：以人为核心，对外部的强烈依赖性和密集的人流、物流、能流、信息流、资金流等。科学的城市生态规划与设计能使城市生态系统保持良性循环，呈现城市建设、经济建设和环境建设协调发展的格局。

①散布开去：传播技艺｜借助现代化通讯设备，信息得以及时地广泛地传播。 ②人与人或群体之间借助于语言和非语言符号，直接或间接地传递信息、情报、意见、感情等的过程。是与人类同时产生的社会现象。随着社会生产力的发展和科技的进步，出现了多种多样的传播工具和方式。

以人类的传播行为和传播过程及其发生、发展规律为研究对象的学科。主要研究传播现象的产生和发展历史、各种传播模式、传播结构、传播形式以及传播的功能和效果等。