使事情不能顺利进行；阻碍：大声说话～别人学习ㄧ这个大柜子放在过道里，～走路。

心理学家。广东汕头人。曾留学美国加利福尼亚大学伯克利分校。后任复旦大学教授、副校长，在该校创办心理学系。1933年任浙江大学校长。1946年起定居香港。反对本能论，认为一切行为皆由学习得来。主要著作有《人类的行为》、《行为主义》等。

(pierrecorneille,1606-1684)法国剧作家。早年学习法律，后任律师。剧作有《熙德》、《贺拉斯》、《西拿》、《波里厄特》等三十余部，大多歌颂克制个人欲望以服从国家利益的英雄人物，艺术上遵守三一律。是法国早期古典主义戏剧的代表作家。

1. 指“文革”中经推荐而进入大学、中专学习的学生,因来自于工人、农民、战士,故称。

中国无产阶级革命家。湖南长沙人。1919年赴法国勤工俭学。1923年加入中国共产党。曾为中共旅欧总支部的领导人。1925年赴苏联莫斯科东方大学学习。同年回国后，任国民革命军第二军副党代表兼政治部主任，参加北伐战争。后任中共中央军事部代理部长、中国工农红军总政治部代主任。在遵义会议上支持毛泽东的正确主张。长征到陕北后，任中央军委总政治部副主任、中共陕甘宁省委书记、中共中央秘书长、中央办公厅主任、中共......更多

语言文字学家。原名夏，后改名玄同，浙江吴兴(今湖州)人。早年留学日本，曾从章太炎学习文字学。回国后任北京大学、北京师范大学教授。“五四”时期参加新文化运动，提倡文字改革，曾创议并参加拟制国语罗马字拼音方案。著有《文字学音篇》等。

1. 可供学习人员仿效的熟练而又合乎要领的动作。如：我看通讯员站在一边,眼睛一眨不眨地看着我,好像在看连长做示范动作似的。——《百合花》。

中国无产阶级革命家。内蒙古土默特左旗人。蒙古族。1925年加入中国共产党。同年赴苏联莫斯科中山大学学习。1929年回国后，任中共蒙旗独立旅委员会书记、陕甘宁边区政府民委主任、绥蒙政府主席、内蒙古自治运动联合会主席兼军事部部长。建国后，任国务院副总理兼民委主任、中共中央统战部部长、全国人大常委会副委员长、全国政协副主席、中华人民共和国副主席、中共中央政治局委员。1955年被授予上将军衔。

清代思想家、史学家、文学家。字默深，湖南邵阳人。鸦片战争时曾参与抗英战役。主张变法革新，提出“师夷长技以制夷”，即学习西方技术，制造枪炮、轮船和其他机器工业产品，以抵抗西方列强侵略。著作编为《魏源集》。

抗日战争时期，中国共产党在延安和各抗日根据地开展的整顿党的作风，进行马克思列宁主义教育的运动。为了提高全党的马列主义水平，纠正党内的各种非无产阶级思想，毛泽东于1941年5月和1942年2月，分别作了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。同年6月，中共中央宣传部发出了《关于在全党进行整顿三风学习运动......更多