yǐ tíng kòu zhōng莛：草茎。原意是钟的音量大，用草茎去敲，就不能使它发出应有的响声。后比喻学识浅薄的人向知识渊博的人请教。

chuán/zhuàn shòu教给别人(知识、技艺等)：传授经验。

jiǎn fù gāo tán俭腹：腹中空空，比喻知识匮乏。腹中知识匮乏，却喜欢高谈阔论。

ní huàn zhī长篇小说。叶圣陶作。1928年发表。倪焕之中学毕业后，追求所谓的“理想教育”和“理想家庭”，可都未成功，不免感到失望。五四运动发生后，他在革命者帮助下到上海教书，并参加革命斗争。大革命失败后，他又陷于悲观之中，常借酒浇愁，不久病亡。作品反映了五四前后一部分小资产阶级知识分子的历史命运。

chǔ zhì1.亦作"储峙"。亦作"储跱"。 2.储备，特指存储物资以备需用。 3.泛指积聚储存知识或人才等。 4.指日常或行旅等需用的器物。

kè lǐ mǔ·sà mǔ jīn de yī shēng长篇小说。苏联高尔基作于1925-1936年。资产阶级知识分子克里姆是个极端个人主义分子，卑怯猥琐，精神空虚。他仇视革命却企图投机，成为奸细，最终在群众游行中被打死。与之相反，革命家库图佐夫则把自己的一切献给了人民的事业。

jué rán〈书〉①形容很坚决：毅然～ㄧ～返回。②必然；一定：东张西望，道听途说，～得不到什么完全的知识。

chuàng/chuāng zào lì进行创造和发明的能力。包括敏锐发现问题的能力、预见和评价能力、寻求解决问题方向和途径的能力以及完成某些操作和对设想进行检验的能力等。创造力的大小高低主要取决于经验、知识、方法和心理素质。

gōng kè①学生按照规定学习的知识、技能：他在学校里每门～都很好。②指教师给学生布置的作业：做完～再看电视。③佛教徒按时诵经念佛等称为做功课。

láo dòng jì shù jiào yù使受教育者形成劳动观点和劳动习惯，初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。中国学校劳动技术教育的基本任务是，使学生树立正确劳动观点，养成良好劳动习惯；学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识；参加一定的生产劳动实践，学会使用一些生产劳动工具的技能。