fā/fà yǎng1.发展培养。

míng shī chū gāo tú高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。

wú yǒu xùn (1897-1977)物理学家，教育家。江西高安人。南京高等师范学校毕业。美国芝加哥大学博士。曾任清华大学教授、理学院院长，中央大学校长，上海交通大学教授，中科院近代物理研究所所长、副院长、学部委员，中国物理学会理事长，中国科协副主席等职。主要从事x射线散射光谱的研究，曾以精湛的实验技术证实康普顿效应。培养了许多中国物理学人才。

duō me/yāo副词。①用在疑问句里，问程度：洛阳离这里有～远？②用在感叹句里，表示程度很高：他的品德～高尚！ㄧ国家培养一个人才是～不容易呀！③指较深的程度：不管风里雨里，～冷，～热，战士们总是不停地在苦练杀敌本领。‘多么’的用法基本上跟‘多’相同，‘多么 ’用于感叹句为主，其他用法不如‘多’普通。

bǔ yù喂养。也比喻培育；培养：哺育婴儿｜哺育之恩｜人民的哺育。

táng huā1.在室内用加温法培养的花卉。

pī táo/yáo1.谓制作陶器。喻指造就，培养。

péi zhí1.栽种培育。 2.培养，扶植。

péi yù1.培养幼小生物，使其发育成长。 2.指使某种情感得到发展。 3.培养教育。

gàn bù sì huà即“革命化、年轻化、知识化、专业化”。中国共产党在社会主义建设新时期培养、选拔干部的标准。革命化就是要求干部具备坚定正确的政治方向，拥护党的基本路线，全心全意为人民服务；年轻化就是要求干部队伍年富力强，保持不断开拓创新的旺盛活力；知识化就是要求具有较高的科学文化知识，能够担负领导实现社会主义现代化建设的重任；专业化就是要求干部掌握本行业的专门知识，具备业务管理和组织领导能......更多