1.讲解如何学习﹑运用理论﹐汇报心得体会。

又称“经济计量学”。把经济理论、数学方法和统计方法结合起来，根据统计资料，对经济关系进行定量分析，以确定经济现象的数量规律的学科。由挪威的弗里希于1926年定名，以美国为中心发展起来。方法是建立模型，估算参数，验证理论，预测未来和规划政策。为提高实际经济问题分析的精确性提供了科学的方法，故在中国也得到广泛运用。

能够用来调节社会经济活动的经济手段。如价格、税收、信贷、利率、汇率等。一般由国家掌握。运用经济杠杆，要注意同步性和灵活性，防止作用相互抵消和僵化。是制约市场经济盲目性的有力工具。

以建筑物为表现对象的摄影。要求运用一定的摄影技术和构图技巧，表现建筑物的形体、式样、细部和色调等特征，以表达建筑物所反映的时代历史特征、物质文化风貌和科学技术水平。

又称“教育工艺学”。研究现代科学技术在教育领域中的运用的学科。主要研究内容有：运用自然科学与工程技术学成果，提高教育、教学效率；利用心理学关于学习理论的研究成果，探讨教育、教学内容的配备和教学方法的改进；利用工程学知识，设计和研制有效的教育场所、设备和教具。

1. 专门从事资金的运用和投放的企业(如一家银行、信托公司、保险公司、储蓄和放款协会,或投资公司)。

1. 通常指在灾难(如牛瘟)时以摩擦干木取得的火,认为它能避邪;特指圣约翰节(六月二十四日)夜晚点起的驱除病灾及厄运用的篝火。

中国民间雕刻工艺品之一。产于广东潮州。善于运用镂空手法作多层次的高浮雕，施以金漆后，有富丽堂皇的效果。

1.一种遵守特定禁例写作的诗。据宋欧阳修《雪》诗自注﹑《六一诗话》及宋苏轼《聚星堂雪诗叙》所记，其禁例大略为不得运用通常诗歌中常见的名状体物字眼，如咏雪不用玉月犁梅练絮白舞等，意在难中出奇。参阅清赵翼《陔馀丛考．禁体诗》。

通常指运用一定的仪器设备，在人工控制的条件下，观察研究自然现象及其规律性的特殊的社会实践形式。是获取经验事实和检验科学假说、理论真理性的根本途径。能纯化和简化研究现象，强化再现研究对象，延缓和加速自然过程，并与科学理论相互作用。20世纪30年代开始，出现国家规模和国际规模的科学实验，如80年代美国“星球大战”计划、西欧“尤里卡”计划等。