出自恶毒用心去诽谤诬陷伤害别人，中伤说坏话攻击陷害别人。

散文篇名。载《战国策》，篇题后人所加。齐贫士冯谖为孟尝君门客，奉命到薛地收租，他却焚毁借契、免除租税，孟尝君为之不悦。后孟尝君免官还薛，受到欢迎，才领悟到冯谖的用心。冯谖又设计使各国争迎孟尝君，迫使齐王重新任命孟尝君为相。文中冯谖将孟尝君的三个安身之处比喻为“狡兔三窟”，后沿用为成语。

做文章或制作艺术品时运用心思：～精巧ㄧ艺术～。

1.剪发。古人祷天祈福时削发以代牺牲，表示用心恳切。 2.剪发。妇女剪发表示坚决守志。

比喻用心险恶，暗中伤人的卑劣手段。同“鬼蜮伎俩”。

1.葛之一种。茎皮纤维可织葛布或作造纸原料者。 2.葛布。北周庾信《谢赵王赉白罗袍袴启》:"披千金之暂暖﹐弃百结之长寒﹐永无黄葛之嗟﹐方见青绫之重。"倪璠注引《吴越春秋》:"越王自吴还国﹐劳身苦心﹐悬胆于户﹐出入尝之。知吴王好服之被体﹐使国中男女入山采葛﹐作黄纱之布以献之。吴王乃增越之封﹐越国大悦。采葛之妇伤越王用心之苦﹐乃作《苦之何》诗。"清富察敦崇《燕京岁时记．换葛纱》:"每至六月﹐自暑伏日......更多

散文篇名。清代袁枚作。文章从一青年学士向作者借书谈起，指出借书读的人用心专一，而自己拥有藏书的人却往往不读书，并举自身经历为例，勉励后人珍惜时光，勤奋学习。层次分明，说理透彻，语言诚恳亲切。

又称“教育工艺学”。研究现代科学技术在教育领域中的运用的学科。主要研究内容有：运用自然科学与工程技术学成果，提高教育、教学效率；利用心理学关于学习理论的研究成果，探讨教育、教学内容的配备和教学方法的改进；利用工程学知识，设计和研制有效的教育场所、设备和教具。

1.文章﹑诗歌﹑书法都有今体，以别于古体。(1)指骈俪文体。《梁书．庚肩吾传》:"远则扬﹑马﹑曹﹑王，近则潘﹑陆﹑颜﹑谢，而观其遣辞用心，子不相似。若以今文为是，则古文为非;若昔贤可称，则今体宜弃。"《旧唐书．李商隐传》:"自是始为今体章奏。"刘大杰《中国文学发展史》第十章二:"所谓'今体'，就是指的四六骈文。"(2)指唐代的律诗。参见"今体诗"。(3)指楷书书体。《法书要录》卷三引唐虞世南《书旨......更多

形：形体；神：精神。劳累形体，费尽精神。指用心用力，认真干事。