生：生硬。指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。

1.古印度四种姓中的最低等级。无任何权利，仅从事低贱﹑卑微的劳动，或为高级种姓服役。其实际地位无异于奴隶。

①粗略，不周密：天下初定，制度疏阔。 ②迂阔，不切实际：好谈世务，而疏阔不可用｜贾生之言，乃颇疏阔。 ③久隔；久别：经年的疏阔，乘此可以作亲热的探访。 ④距离大，开阔：小楼与小楼之间疏阔，环境很好。

陶行知的教育理论。主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。

洋：指外国的。贪图大的和外国的。指不根据实际情况而追求规模大的或国外的做法。

1.实际年龄。 2.旧时官方册籍，登记年龄加用"实"字，以别于虚报的"官年"。

1.真实的心情;实际情形。

1.实际权力。

用实际行动去落实施行：从今年起实施新的教改方案。

指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。