《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰‘教学相长也。’”教和学相互促进，共同提高。也指教师和学生相互推动，共同提高。

1."酶"的旧称。亦用以比喻促进事物发展的主要因素。

①（人或事物）向前发展，比原来好：虚心使人～，骄傲使人落后。 ②适合时代要求，对社会发展起促进作用的：～思想ㄧ～人士。

根据社会生产地域分工的特点对全国领土进行战略性划分，指明各地区在全国劳动地域分工中的地位，揭示各地区专业化发展方向和经济结构特征，以及彼此分工协作的关系。中国经济区划的主要原则是：(1)充分发挥地区优势与国民经济全面发展相结合；(2)地区经济现状与远景发展相结合；(3)地区经济中心与其经济吸引范围相结合；(4)经济区划与国民经济体制相适应；(5)利用国际市场促进经济发展。

人们对科学的未来发展趋势提出的有根据的预测。主要任务是用科学的方法去分析研究现代科学各个领域的内在联系，寻求科学发展的目标，为制订科学政策和科研计划提供参考依据，以促进科学研究取得较大的进展和突破。

对于具有对立统一关系的两方面工作同时抓紧去做，使之互相配合、互相促进的工作方针。如一手抓物质文明建设，一手抓社会主义精神文明建设；一手抓改革开放，一手抓惩治腐败。两手抓，“两手都要硬”。“一手硬一手软”不符合两手抓的要求。

也称“学际研究”。以学科间有关的共同问题为研究对象的学科。它运用多学科的理论和方法，探讨解决问题的途径，促进科学技术的全面、协调发展。

1.物理疗法的一种。把固体石蜡加热变成流体敷在患处﹐以促进局部血液循环﹐抑制炎症的发展。

促进排尿：吃西瓜～。

美国人民要求废除奴隶制度的运动。19世纪30年代初期，美国各地出现“废奴协会”。后来又成立了全国性秘密组织“地下铁道”，帮助奴隶获得自由。1859年发生废奴主义者约翰·布朗领导的武装起义，促进了南北战争的爆发。