语言学家，作曲家。江苏常州人。1910年于南京江南高等学堂毕业后留学美国，先后获康乃尔大学物理学博士和哈佛大学哲学博士学位。1920年回国。后曾任清华学校国学研究院教授和中央研究院历史语言研究所语言组主任。1938年后定居美国并入美国籍。1945年任联合国教科文组织中国代表团代表、美国语言学会会长。论著有《国音新诗韵》、《国语问题》等。并作有歌曲《卖布谣》、《劳动歌》、《教我如何不想他》等40余首......更多

物理学家。浙江诸暨人。东南大学毕业。美国加利福尼亚理工学院博士。历任中科院原子能研究所和高能物理研究所副所长。中科院院士。1930年发现硬γ射线在重元素中散射时的“反常吸收”现象，并进行研究。为开创中国原子核科技事业作出重要贡献。著有《硬γ射线与原子核的相互作用》等。

物理学家。湖南长沙人。北京大学研究院毕业。长期在第二机械工业部工作。后任中科院理论物理研究所所长、院士、院长。在高能物理、高温高压物理方面有许多重要研究成果，对中国核武器的研制有重大贡献。

1.根本的动力。 2.物理学名词。即原动力。与"反动力"相对。

皮亚杰提出的心理学名词。指儿童在前运算阶段(2-7岁)只会从自己的立场与观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。如当自己的汤是热的时，就认为别人的汤也是热的。这种认识上的自我中心与利己主义不同。

1.物品提出精华后剩下的东西。 2.理学家亦以指人欲私念。

心理学家。曾留学日本东京帝国大学。后任北京大学教授、代理校长，国民党政府考试院考选委员会委员长。1948年后任台湾大学教授。1917年在北京大学创建中国第一个心理学实验室，1918年出版中国最早的心理学专著之一《心理学大纲》。是中国现代心理学先驱者。主要著作还有《现代心理学》、《迷信与心理》等。

程：宋代理学家程颐。比喻尊师重教。

①压制阻碍；使受挫或失败：虽遭挫折，但始终不渝｜挫折教育。 ②社会心理学上指个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰而产生的心理状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起。

1.儒家的道德学问。 2.道家或道教的学说。 3.唐宋两朝以培养道教徒为目的的专门学府。 4.道教的法术。 5.指佛教徒和儒生。 6.宋代儒家周敦颐﹑张载﹑程颢﹑程颐﹑朱熹等的哲学思想。亦称理学。 7.形容为人处事迂腐，拘泥于礼法。