①在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性：～强ㄧ这个人很有～。 ②事物的特性，即矛盾的特殊性。一切个性都是有条件地、暂时地存在的，所以是相对的。

共性指不同事物的普遍性质；个性指一事物区别于他事物的特殊性质。共性和个性是一切事物固有的本性，每一事物既有共性又有个性。共性决定事物的基本性质；个性揭示事物之间的差异性。个性体现并丰富着共性。共性是绝对的，个性是相对的、有条件的。共性只能在个性中存在。任何共性只能大致包括个性，任何个性不能完全被包括在共性之中。共性和个性在一定条件下会相互转化。

个人生存和发展的各种需要。与“集体利益”、“社会利益”相对。包括物质需要和精神需要两大方面，如教育条件、工作条件、生活条件以及发展个性和特长的需要等。个人利益与个人主义不同，只要不损害集体和社会利益，应受到保护。

检测受测者是否说谎的仪器。19世纪末首次使用。其原理是说谎者编造谎言时，会因担心谎言被揭穿而产生紧张、恐惧等心理反应和与之相联系的生理反应，如血压、脉搏、呼吸等变化。但由于人的个性和神经类型的差异，会发生不同的生理反应，因而有可能导致失误。

原来的性质或个性：江山易改、～难移。

①陷入(疾病、困苦、厄运等不幸境地)：沉沦重疾｜幸免沉沦。 ②沉溺：富贵者沉沦于逸乐。 ③比喻潜心于某一方面：沉沦典籍。 ④短篇小说。郁达夫作。1921年发表。一个留日学生因祖国贫弱而受到异族歧视，造成孤独自卑的性格，并得了忧郁症；又因渴求爱情而不得，产生了变态心理，终至投海自杀。作品反映了反帝爱国的思想和个性解放的要求，也表现了五四时期部分青年的“时代苦闷症”。

能够激发人们去进行创造的社会环境。包括社会的组织结构、思想气氛、激励方式，如善用创造性的人才、适于和鼓励人才流动的机制、尊重创造性人才生活习惯和个性特点以及精神和物质激励等。

文学团体。1921年由在日本留学的郭沫若、郁达夫、成仿吾等创立。主张尊崇自我，张扬个性，反对旧的传统观念。作品多具有反帝反封建倾向和积极浪漫主义精神。1928年倡导无产阶级革命文学运动。1930年左联成立后停止活动。

也称“个性差异”。个人在个性方面与他人不同的特点。表现在质和量两个方面。质的差异指心理生理特点的不同和行为方式的不同；量的差异指发展速度的快慢和发展水平的高低。

改换一个性质判断的联项以推出一个新判断的直接推理。因为联项所表示的肯定或否定叫做判断的质，故称。其方法是：在改换联项的同时把前提中的谓项改成它的矛盾概念作为结论中的谓项。如由“汞是金属”推出“汞不是非金属”。